<p class="ql-block">教育之美，美在育人；课标之耕，赋能成长。为了提高我校教师的专业素养，使《义务教育课程标准（2022版）》的教育理念进一步植根于教师心中，使全体教师熟悉新课标的核心思想，并切实应用于课堂教学，提高课堂效率。10月24日我校语文教师沈慧珍为全体语文教师教师做义务教育语文课标（2022年版）解读。</p> <p class="ql-block">会议由语文教研组长刘丽主持</p> <p class="ql-block">2022版《义务教育语文课程标准》在遵从2011版课标的基础上，对目标分类进行了归类、重组，对“总目标”和“学段目标”也进行了一定的微调。这些变化不仅契合了新课标倡导的思想和理念，更顺应了当下语文教学的实际需求，研读新课标对于提高课堂教学实践具有重要的指导作用。</p> <p class="ql-block">沈老师从总体目标与内容、学段目标、课程内容和课程实施四个方面做了详细阐述。</p> <p class="ql-block">通过此次培训，让我对新课标的内涵、精髓、实质有了进一步的认识与理解，更新了我的教学理念，也让我对照着新课标，对自己的语文教学进行了反思。我们一线语文教师要以新课标为标杆，明确今后的努力方向，力求让语文教学更高效。</p><p class="ql-block">新课标对语文课程实施给予教学建议：“从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习；引导学生注重积累……拓展语文学习空间，提高语文学习能力。”这要求语文教师要改进教学方式，要变革学生的学习方式。</p><p class="ql-block"> 知是行之始，行是知之成。作为一线语文教师，我们一定要注重研读和落实新课标，这对我们来说是一种挑战也是一个新的开始。语文教师要以新课标为标杆，在教学中进行有益的尝试与探索，充分发挥语文学科的多重功能，在春风化雨、润物无声中让学生深受其益，在课堂教学中达到有效教学、高效教学的境界。 </p>