<p class="ql-block"> 自上周线上教学开课以来，教师指导、学生学习、检查反馈等活动渐入正轨。现将临沂汤庄实验学校小学部线上教学活动小结如下:</p> 一日之计在于晨 <p class="ql-block"> 清晨，最美的声音就是朗朗的读书声。各班早读指导教师开启钉钉会议，刘娜主任悉心指导学生英语发音，王子怡老师明确课文背诵任务并检查跟进……无论是老师，还是学生，都没有辜负这晨曦的第一缕阳光。</p> 多彩线上课堂 <p class="ql-block"> 今天随堂听课亮点很多。张红老师新授课，学生积极思考，踊跃发言，课堂氛围好；刘娜主任的英语课堂上，对话讲解幽默风趣，个别提问，反应迅速；袁林老师执教《少年中国说》一课，学生课堂上分享自己搜集的新中国杰出的建设者事迹，感悟深刻；陈瑞凤老师习题讲解课，边讲解边演算，边提问边总结，师生互动效果好；廖海娟老师的数学课上，结合小游戏引导学生理解和掌握“可能性”问题；李如华老师执教《热辐射》一课，同学们兴趣盎然，针对老师提出的问题积极发言；张杰老师美术课，组织学生展示自己的美术作品，并一一点评，学生很投入……</p> 进步 永不止步 <p class="ql-block"> 当然，除了诸多闪光点，还有一些值得思考和提升的问题。</p><p class="ql-block">1.早读质量参差不齐，有的班级早读组织有序，或者有教师指导，或者有明确任务。但是有的班级参与学生数量和早读质量不高。</p><p class="ql-block">2.个别课堂学生迟到，有的学生课上请假出去做核酸，要求是课前完成核酸检测。</p><p class="ql-block">3.所有学生应该明确课程表，课前端正坐姿，准备好学习用品，从心理到身体都应该做好上课准备。</p><p class="ql-block">4.几乎每节课上都存在个别同学未开启摄像头的情况，老师可以采用演讲者模式，一边授课，一边了解学生听课状态。也可以充分发挥小组长作用，在点名和巡课方面给予教师协助。</p><p class="ql-block">5.新课开始前，最好对前一天作业进行反馈，上交的数量，学生完成的质量，作业优秀的，作业有待提升的，做到有布置、有检查、有反馈、有进步。</p> <p class="ql-block"> 我们深刻的认识到谁抓牢了线上教学的质量，谁就能在提升教学质量的竞赛中占得先机，因为课堂是教育教学的主阵地，相信，在勤奋中耕耘，在不断反思提升中创造更好的业绩，前路漫漫，奋勇争先。</p>