在这秋高气爽、天高云淡、阳光灿烂的秋日，李汉学校开启了普听课活动，本次活动在教导处的精心安排下，在各位老师的支持配合下，顺利完成！ 课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。此次活动学校教师全员参与，当天听，当天评，全员听评，以期达到，取长补短，提升自我的目的。听评课活动给全体教师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的平台。 语文组 课前，老师们精心准备，课中，老师们全力以赴，重课堂知识落实，为我们呈现了一节又一节精彩纷呈的课堂！ 教师们教学各具特色，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致 ， 同时教师们大胆创新，将全新的教育理念渗透到活动当中，巧妙地利用多媒体直观教学，新颖灵活的教学方法，把孩子带入轻松愉快的课堂之中。 语文学科以读为本，读中悟情，提高课堂的高效性。 听课教师积极参加，客观评价，教学相长，不断在教研中改进，取长补短，采取更优秀的教学方法，重点突出，语言精炼，激情四射，富有感染力，突出了个人教学特点。 数学组 有人说：“课堂研究从公开课开始”，没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教学的话题；课堂虽小，却可以微观的反映出教改方向和其中存在的问题。 数学学科以问题导学、教师引导、学生自主思考为教学模式，体现以生为本的新教育理念。 所有数学教师就此次普听课活动衍射出的课堂现象，对课堂教学中存在的问题进行细致分析，作为一名数学教师，要思考数学课堂要如何处理好：尊重学生个性学习与面向全体统一性要求的关系、方法多样化与方法最优化的关系、动手操作与动脑思考的关系以及教学中“放”与“收”的关系。 英语组 每节精彩课堂的背后都离不开老师们刻苦专研教材，精心设计的付出，每位老师在这次活动中得到充分的锻炼，听课评课不仅促进自我教学水平的提升，更能取长补短，精益求精。相信通过本次活动我们老师的教学水平会更上一层楼！ 听课后，各位英语教师对每节课进行了评课及指导，从教学目标，教学观念，教学思路方法，以及板书，语音语调等方面进行点评！对于老师们上课的框架、资源积累运用及原声输入给予了肯定，为大家解读了小学英语课堂的各种疑惑，为老师们以后的发展指明了方向! 综合组 精彩的课堂会勾起学生强烈的求知欲，瞧，孩子们听的多专心，简直入了迷！ “一花独秀不成锦，万紫千红总是春”，通过这次活动，合作、对话、探究的过程，加强了教师之间的交流，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长。 通过活动，全体教师不仅学到了他人的先进的教学经验和方法，同时也认识到了自己的不足，总之，不论什么科目，我们始终把学生的成长放在第一位，不论什么样的课堂，我们都不能忘记师者的责任，不忘成长自我，完善自我的目标，前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队，造福立足的这片热土。