<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span><b style="font-size: 22px;">🦗蚂蚱奇遇记</b></p> <p class="ql-block"> 每一场遇见，都有意义</p><p class="ql-block"> 用探索的眼光去发现美好的事物</p><p class="ql-block"> 一花一世界</p><p class="ql-block"> 一草一虫生</p><p class="ql-block"> 嗨~你好，小蚂蚱</p> <p class="ql-block"><b> 1🌿课程起缘</b></p><p class="ql-block"> 户外活动孩子们正玩得高兴时，忽然嘉嘉跑过来喊道：“老师，快来看，蚂蚱！”被好奇心驱使的孩子们都跑了过来，想一探究竟。蚂蚱对于生活在农村的孩子来说，并不陌生。看到这位不速之客，孩子们都很兴奋。</p> <p class="ql-block"> 陶行知曾说:“花草是活书，树木是活书，飞禽走兽小虫微生物是活书。”小蚂蚱的到来激发出幼儿探索的欲望，他们对昆虫有着特殊的敏感和好奇，而此时，教师需要做的就是保护好他们的好奇心。一场与蚂蚱的探索之旅拉开帷幕…..</p> <p class="ql-block"> <b> 2🌿邂逅小蚂蚱</b></p><p class="ql-block"> 海南秋季里的校园，依然生机勃勃。幼儿园里一片片绿油油的草地，户外活动时间孩子们纷纷涌向绿油油的草地，有的跑，有的跳，你追我赶甚是热闹。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王英杨：老师你看，我抓到了一只蚂蚱！</p><p class="ql-block"> 李章善：快看，这个蚂蚱好大呀！</p><p class="ql-block"> 嘉嘉：他是不是蚂蚱大王他的腿好长 ？ </p><p class="ql-block"> 孩子们一言一语的讨论着，一只小小的蚂蚱一下子引起了孩子们的注意。 </p> <p class="ql-block"><b> 3🌿寻找工具</b></p> <p class="ql-block"> 小雪：“我就是抓不到蚂蚱🦗怎么回事”？</p><p class="ql-block"> 谢子怡：“我用小棒子在草里面刮来刮去，什么也没看到，我也抓不到”。</p><p class="ql-block"> 于是我对孩子的经验进行了统计，从统计结果来看，只有12个孩子找到过虫子，大多数都没有找到。</p><p class="ql-block"> 我：“那么多小朋友都没有抓到过！”是为什么呢？要不我们请抓到过蚂蚱的小朋友来说一说抓蚂蚱时需要哪些工具？</p><p class="ql-block"> 李倩说：“我用了放大镜，放大镜才能看到蚂蚱”。</p><p class="ql-block"> 陈元熙说：“我带个手套，因为我不敢抓虫子，妈妈说有些虫子会咬人”。</p><p class="ql-block"> 王汉洋说：“还要带个小电筒，小蚂蚱就喜欢躲在黑黑的地方”。</p><p class="ql-block"> 家安说：一定要带个小瓶子，可以把蚂蚱带回教室看看。</p><p class="ql-block"> 王馨玥：“我家里吃的布丁瓶子可以拿来用.”</p><p class="ql-block">韩一镁说：“还要带点吃的小点心，可以把蚂蚱吸引过来”。</p><p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block"> 孩子们对寻找蚂蚱的兴趣越来越浓，对于利用何种工具去寻找蚂蚱，孩子们讨论的非常热烈，在讨论工具中，个别孩子还尝试了进行简单的推理和分析.在这次的晨谈活动中，老师帮助幼儿将他们的想法进行梳理和总结，随后我们一起收集工具，准备来做一次有趣的寻找蚂蚱活动。</p> <p class="ql-block"><b> 4🌿幼儿园的探索</b></p><p class="ql-block"> 去探索咯！</p> <p class="ql-block"> 你是在哪里捉到的？我怎么找不到？你能帮我抓一只吗？孩子们开启了捉蚂蚱之旅，越来越多的孩子加入到捉蚂蚱的队伍中！</p> <p class="ql-block"> 蚂蚱有翅膀会飞，我很小心的靠近它才捉到的</p> <p class="ql-block"> 我捉到的这个和烂树叶一个颜色。</p> <p class="ql-block"> 我捉到两只，都是在很多的草里发现的</p> <p class="ql-block"> 我非常小心的在草丛里寻找，它蹦得很快我要迅速的捉到它</p> <p class="ql-block"> 蚂蚱会隐身，你的眼睛要很亮才能发现它</p> <p class="ql-block"> 孩子在探索时遇到困难想办法解决问题……</p> <p class="ql-block"> 小玥抓蚂蚱的时候她怕蚂蚱🦗跳出来了她就快快拿两瓶了合起来抓到🦗。</p> <p class="ql-block"> <b>5🌿答疑解惑</b></p><p class="ql-block"> 随着捉蚂蚱的进程，宝贝们的疑问也越来越多！</p><p class="ql-block"> 蚂蚱为什么会跳？</p><p class="ql-block"> 蚂蚱咬人吗？</p><p class="ql-block"> 蚂蚱怎么喝水，它的嘴在哪？</p><p class="ql-block"> 蚂蚱它有几条腿？</p><p class="ql-block"> 你看蚂蚱有四条腿呢！</p><p class="ql-block"> 我觉得是五条或者是六条......</p><p class="ql-block"> <b>那就让我们一起来看看吧！</b></p> <p class="ql-block"><b> 6🌿蚂蚱课堂</b></p> <p class="ql-block"> 兴趣是孩子最好的老师，我看到孩子们对蚂蚱如此感兴趣，并且能长时间专注积极的去观察，于是我们探索蚂蚱奥秘的奇妙之旅来到了活动室的课堂上，跟着老师一起探索了蚂蚱的外形特征、种类、本领、生活习性等，我们一起来看一看！</p> <p class="ql-block"> 能找到蚂蚱不容易，捉到蚂蚱更需要技巧，孩子们在捉蚂蚱的过程中了解到了蚂蚱的生活环境习性，总结出了捉到蚂蚱的方法。</p> <p class="ql-block"><b> 7🌿蚂蚱大调查</b></p><p class="ql-block"> 蚂蚱被孩子们饲养到了班级里，随时进行观察， 蚂蚱有六条腿呢！蚂蚱为什么会跳？蚂蚱吃什么，它的嘴在哪儿？随着孩子们捉到的蚂蚱越来越多，随之而来的疑问也越来越多……</p> <p class="ql-block"> 蚂蚱喜欢吃什么呢？我去给它找点食物吃。</p><p class="ql-block"> 看！这个菜叶被吃了很多洞。它们一定喜欢吃这种菜。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了更好的了解蚂蚱，孩子们将自己的疑问我收集资料分享解答并在班里交流分享。</p> <p class="ql-block"> 蚂蚱生活在草里，它还会隐身。</p> <p class="ql-block"> 我知道蚂蚱有六条腿，能跳得很远</p> <p class="ql-block"> 蚂蚱有翅膀可以飞</p> <p class="ql-block"> 关于蚂蚱的问题，教师并没有急于告诉孩子们答案，也是带领孩子自主探索，找寻答案。</p> <p class="ql-block"><b> 我眼中的蚂蚱 </b></p><p class="ql-block"><b> </b>通过交流，孩子们对蚂蚱有了一定的了解。每个孩子展开奇思妙想，脑洞大开，利用画笔，记录了蚂蚱不同的形态，进一步了解蚂蚱的外形特点和生活习性。</p> <p class="ql-block"><b> 泥工小蚂蚱</b></p><p class="ql-block"> 孩子们通过泥工活动，用巧手捏出形态各异的小蚂蚱。</p> <p class="ql-block"> 这只蚂蚱的头是尖的，我还要捏一个圆头的蚂蚱我的蚂蚱会飞，我要捏上彩色的翅膀</p> <p class="ql-block"> 我的蚂蚱头上还有俩小辫儿呢</p> <p class="ql-block"> 看，蚂蚱跳得很高，所以它的腿有点粗</p> <p class="ql-block"> 通过捏泥，锻炼孩子的动手能力、观察能力、空间思维能力。幼儿运用多种感官，动手动脑的过程中探讨关于蚂蚱的那些趣事。</p> <p class="ql-block"><b> 蚂蚱大赛</b></p><p class="ql-block"> 我们很喜欢这个蹦蹦跳跳的草丛精灵，那我们就化身为“小蚂蚱”，一起参加“蚂蚱跳”大赛，看谁跳的远、跳的高。</p> <p class="ql-block"> 老师！蚂蚱用它的长腿使劲一蹬，就能跳的很远很高。</p> <p class="ql-block"> 看！我也能跳的很高。</p> <p class="ql-block"> 在游戏的过程中，孩子们的跳跃能力得到了锻炼，增强小腿和腹部的肌肉，同时还锻炼了孩子们的肢体协调性。</p> <p class="ql-block"><b> 绘本分享：《飞呀，蚂蚱！》</b></p><p class="ql-block"> 蚂蚱的探索之旅继续进行中，老师找来相关的绘本故事《飞呀，蚂蚱！》和小朋友们进一步了解蚂蚱。</p><p class="ql-block"> 推荐理由：这是一个关于勇气与成长的故事，一只蚂蚱厌烦自己战战兢兢的生活，于是鼓起勇气冲破环境的束缚，不顾他人的眼光，追寻自己梦想的生活。故事的情节起伏很能吸引孩子的眼球，总有想象不到的内容出现。不论成人和儿童，通过故事让我们学会在遇到困难的时候不要怕，要相信自己，要善于挖掘自己的潜力，坚持不懈，最终会像故事中的蚂蚱一样得到自己想要的结果。</p> <p class="ql-block"> 通过阅读绘本故事《飞呀，蚂蚱！》孩子们了解了蚂蚱的生活环境，喜欢吃的食物，还有它的天敌。小朋友对蚂蚱又有了进一步的认识。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在大自然中发现了小蚂蚱，开启了一系列的探索之旅。在持续的探索和学习的过程中，孩子们深入了解了蚂蚱的各种秘密。孩子们在一次次发现问题与解决问题的过程中，逐渐提升了观察能力、操作能力和自主学习的能力。作为老师，我们应追随孩子们的兴趣，倾听孩子们的想法。与孩子们一起去发现、去探究、去成长!我们奇妙的昆虫王国之旅还在继续……</p>