古语道，明者因时而变，知者随世而制。了解所处的时代方位，了解教育变革形势，了解学生的学习方式和心理状态，了解社会对教育的需求期待，做到因时而变，适时而作，这是做好学校德育工作的必修课。 近期，突如其来的疫情打乱了我们的教学计划，也为我们的德育工作提出了更大的挑战。居家学习期间，如何同时将课程学习和德育教育两端紧紧握在手中，是我们不得不思考的难题。<br> 方新小学五年级组在学校德育工作的整体部署下，精心开展各种形式的德育教育活动，助力居家学习。<br> 一、爱国主义教育 厚植爱国情怀 “有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。”青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。因而，新时代要加强青少年爱国主义教育，把爱国主义教育贯穿于青少年成长全过程和各环节，为青少年打好人生底色。<br> 居家网课期间，五年级组积极响应学校号召，利用每周一的升旗活动，线上开展爱国主义教育。 <br> 柳絮因风起，葵花向日倾。要让爱国融入到每一件小事之中，为每一位孩子心中涂上一抹中国红。 <p class="ql-block"> 同时，在此期间，五年级语文正在进行第四单元的学习。打开课本，孩子们仿佛看到陆游临终前在对子女殷殷嘱托，听到梁启超先生振臂高呼“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……”，又随着纸上文字，亲历了圆明园的毁灭，或是化身将军，感受小岛的艰苦与士兵的坚守。课堂上，各班老师将爱国教育与课程教学紧密结合，利用一切机会催熟孩子内心那颗爱国的种子，春风化雨，润物无声。</p> 二、主题班会教育 塑造优良班风 主题班会是思想品德教育的主要阵地。与在其它场合、其它形式的教育形式相比，主题班会更能促进正确的班集体舆论形成，推进学生自我教育、自我管理；在学生中实现更广泛的思想交流，达到撞击后的相容；能较好地利用学生从众心理。 <p class="ql-block"> 居家学习对孩子的自律意识、心理调节提出了更大的挑战，为此，五年组开展了“童心理 共战疫，践行“八好”强身心”主题班队会，帮助孩子调适疫情背景下的心理变化，改善孩子居家行为习惯，提醒孩子注意安全问题，争当八好少年。</p> <p class="ql-block"> 网课是对孩子时间管理、自我调节的一次试炼，要使每个孩子都能尽快进入状态，需要老师和家长的引领，更少不了班级同学的带动，因而班队会是不可缺少的部分。</p> 三、劳动实践教育 培养劳动能手 <p class="ql-block"> “儿童的智慧在他的手指间上。”对于中小学学生而言，动手实践、出力流汗的劳动教育，不仅能让他们获得劳动技能、养成劳动习惯，更能磨练意志品质、培养责任担当，进而形成正确的世界观、人生观、价值观，一生受益。</p><p class="ql-block"> 为此，五年级组开展了以“生活用品我维护”为主题的劳动实践活动。活动伊始，各班班主任首先开启企业微信直播课，向学生讲解劳动项目技能，进行劳动技能培训。而后，班主任和搭班教师组织班级学生居家动手实践，进行劳动技能大赛，并提醒学生注意劳动安全、节能环保。</p> <p class="ql-block"> 从课后成果来看，本次实践活动非常成功。学生们思维开阔，在家里积极行动起来，擦洗鞋子、修整窗帘、为铁锅除锈、保养皮鞋、修理电器、清洁养护平板……兴致高，效果好。活动后，我们陆续收到了家长们的积极反馈。</p> <p class="ql-block"> 教育家苏霍姆林斯基曾写道：“我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。”德育工作不止于一时、一地，我们需要持之以恒的努力，源源不断地为学生成长注入精神营养，筑牢坚实的价值底座。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰文及编辑: 杜晋娥 张梅</p><p class="ql-block">摄图:五年级各班主任及家长</p>