<h5><span style="font-size:18px;">为贯彻落实国家教育部、辽宁省教育厅、朝阳市北票市教育局关于开展实验教学的相关文件精神和“双减”工作要求，扎实推进新课程方案和新课程标准的育人理念，深入有效开展好实验教学，努力做到减负提质。西官初中高度重视实验教学，认真组织教师上好实验课，让学生通过实验看现象，通过现象得出结论，通过结论指导实践并应用于今后的学习、工作和生活。为此，学校涌现出了一批优秀的相关实验学科教师。特别是隋玉东老师，更是把厨房当成了实验室，把实验搬到了线上。</span></h5> 厨房里的声、热实验 潜水艇原理 摩擦力 <p class="ql-block"> 热机原理</p> 烧不坏的棉布 浮力产生的原因 动能和势能的转化 重力 学生实验－浮力 学生实验－浮力 学生实验－浮力 <p class="ql-block">新课程标准的主要目标就是培养学生的核心素养，充分发挥每个学生的潜能。实验教学过程是一个培养学生动手、动眼、动脑的过程，可以发掘学生较大的潜能。通过实验教学，可以培养学生的好奇心和兴趣爱好，激发他们的求知欲，使学生对学习产生兴趣和需要。提高学生的实验操作技能以及观察问题、分析问题和解决问题的能力，进而培养学生理论联系实际的学风、实事求是的科学态度和探究问题的科学方法。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">隋老师的实验室简单但不简陋，隋老师的课朴实但不缺乏精彩，隋玉东是西官初中80多名教师的代表。为隋老师点赞，为西官初中的所有教师点赞！感谢大家的团队意识，感谢大家的敬业精神，感谢大家严谨的治学态度！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。西官初中的学生是幸运的，西中人就是西中的光荣，真诚的为大家点赞！</span></p> <p class="ql-block">撰稿：于国才</p><p class="ql-block">审核：周振学</p><p class="ql-block">拍摄：于国才</p>