教育视导促发展，笃实践行谱新篇——邓州市湍河中心校课改推进及校本研修视导工作反馈会

邓州市湍河中心小学

“一花独放不是春，百花齐放春满园。” 为了探索双减背景下的课堂教学模式，明晰课堂教学的方向，进一步促进新样态发展，规范课堂教学，提高课堂效率，全面提升教育教学质量。2022年10月25日，邓州市教体局语文教研员范丰秋老师、小学数学教研员张俊娟老师，英语教研员闻荣静老师一行3人莅临湍河中心小学，对我校进行教学专项视导。视导组一行通过参观校园文化建设、听评课、教学资料常规检查、实地督查、集中反馈等多种形式开展了本次综合视导工作。 首先视导组教研员深入课堂，听取了我校6位教师执教的示范课，科目涵盖语文，数学，英语三门学科。6位老师执教的示范课，课堂精彩纷呈，高效实用，学生参与度，目标达成度高，充分展示了我校教师扎实的基本功，赢得了教研组一致好评。 王冰老师讲的三年级数学课《笔算乘法》，多位数乘一位数（不进位），得到范老师的肯定。她说到：“从王冰老师的课堂教学来看，基本功比较扎实，教态自然，课堂的教学思路清晰，课堂教学节奏把握较好，同时也提出了特别好的建议，让老师对学生星级评价，促进学生的积极性。” 四三班数学老师给大家展示的是《垂线》这节课。 四一班苗英秋老师讲的是复习课《垂直与平行》。苗老师通过游戏导入，激发学生的学习兴趣，通过小组合作和激励性评价，引导学生积极参与课堂。 谢召君老师作为我校多年的英语老师，有丰富的教学经验和扎实的基本素养，她本节课讲授的是unit 3第一课时，她以生动的肢体动作导入新课，自然有趣，富有感染力，她思路清晰，充分运用思维导图和多媒体教学，重难点突出，目标明确，不失为一节精彩的英语阅读课！ 邵雪洋老师这节课讲的是unit2 sports lesson 2，本节课思路清晰，目标明确，运用了游戏教学法和情景教学法，大大提高了学生的学习积极性和学习兴趣，课堂生动有趣，内容丰富多样，注意运用到语言知识学习规律，给学生更多的展示机会，实现了教学评一体化。 闻老师利用下课时间，融入学生身边，询问听课情况，验收课堂效果。 　　韩红哲老师执教六年级《夏天里的成长》。韩老师深入研究教材，明确语文要素，确定目通过多种形式，激发学生兴趣，落实语文要素，呈现了精彩纷呈的课堂。 　　听课后，进入第二阶段，分学科召开教研工作会，听课成员认真与上课老师进行探讨交流，提出宝贵意见，并了解教学进度等。同时查阅听课老师们的常规业务等各项资料，包括备课本、学生作业本、单元检测等，还提出了不少提升教学效果的有效建议。 　　范老师针对语文课，指出了种种问题，并详细的提出指导建议。大到依据新课标，针对习作单元的认识和具体的做法，及本课的问题该怎样提出能更好的引导学生；小到教学中对学生的评价采用的方式、方法和评价语言需注意的，同时也建议学生在谈收获时，应从写法上引导学生，注意修辞，文章结构等、作业的布置要与课文相符，同时要有灵活作业等细节问题。方方面面，细心周到，使老师们受益匪浅! 闻荣静老师对两节英语课进行了细致的点评，指出了课堂的亮点和存在的不足，就英语课的教学理念和思路进行了针对性的指导，为老师们今后备课上课指明了方向。 　　张老师对马老师和苗老师的课进行了指导点评：首先指出了马老师这节课，教学目标明确，有针对性。教学思路清晰，环环相扣，符合了学生的认知规律。苗老师的教师素养很好，教态亲切自然，课堂氛围轻松，基本功扎实。张老师对这两节课给予了肯定的同时，也对课堂教学中提出了切实可行的建议。她指出：1、在课堂教学中要培养学生使用数学语言的能力。 2、要体现新课改自主学习的理念，注重培养学生自主、合作、探究的过程。让学生参与到课堂中来，做课堂的主人。张老师的点评非常细致、全面，见解独到，建议中肯。 接着抽查了其他部分老师的教育教学常规资料。并检查了老师们的备课笔记、作业批改记录、课堂作业、作文、等所有的常规教学资料并当面交流，对于不足之处提出整改措施，为我们老师今后的工作指明了方向。 教学常规是学校的立足之本，是保障课堂教学顺利开展，提高课堂教学效益的重要途径，也是对“双减”政策落实的一次大排查。 下午一点半，湍河办各个小学的校长和教导主任就来到了湍河中心小学。在教研室各位领导的带领下，对各校的工作记录和三四五年级教案做了详尽的检查。检查过程持续了将近两个小时，教研室各位领导们一页页细心翻阅，边看边记录边研讨，并提出了针对性建议。老师们也在互相学习中，吸取花蜜，共同成长。 紧张忙碌的视导检查结束后，邓州市教研中心业务视导组对我校教学视导情况进行了集中反馈。 反馈会由湍河中心校马主任主持。会上，马主任对湍河教育有效课堂教学模式的建设情况及推进情况，进行了全面而客观地总结，并明确提出了学校有效课堂教学的整改方向与措施。 　　白庄小学刘校长做为代表进行了发言。他说：“行者恒远，思者常新。我处各校将以此次教学视导为契入点，不断优化学校管理，提高教师教学教研能力。在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上求发展。各校在下一步工作中会认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，务实笃行，不断探索，以经验为桥，以奋斗为流，乘风破浪，求索前行。 ” 在视导反馈会上，教科研中心检查组成员分别对视导工作进行了客观全面细致的反馈。各位专家对视导中发现的亮点予以肯定，同时对我处存在的不足提出建设性的整改建议。 　　范老师对这次活动进行了总结反馈，对上午的六位老师都做了简单的评价。同时也对这次检查的打分情况进行了公布。对这次的展评工作和课改教学也进行了肯定。湍河中心校在教育工作上措施得力，准备充分，落实有力，课改理念落实到位，教师整体素质较高，常规教学工作落实到位。但不足之处是要深挖课堂深度，加强育人导向，培养学生思维品质和核心素养，教研方面要有主题，要解决课堂中的实际问题，要注重理论学习和教研相结合。备课方面教学目标是否精准，是否以学生为主，要认真研读新课标，作业设计要从考评导向设计，注重考察提出问题，解决问题的能力。同时也对部分学校提出了缺点，教师的备课本使用不够规范，二次备课不够完善，教研工作目标不明确，新课标研读工作不到位。 我校闻校长对视导组的精心指导表示了诚挚的感谢，并表示：将以此次教学视导为契机，认真落实视导组专家提出的指导意见和建议，正视问题与不足，立足课堂教学，扬长避短，夯实常规，努力提升教学效率，力争教育教学质量再上新台阶。 　　最后，湍河中心校周校长对此次视导工作做了总结。周校长说，工作中做得好的，我们要保持。对待出现的问题和不足，我们也要正视。教育长路漫漫，只有不忘教育初心，牢记教育使命，方可抵达成功彼岸！ 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”社会在不断的发展，知识也在不断的更新，对教师来说提出了更高的要求和挑战。作为教师，我们只有在人生的学习中，不断地学习、创新和探索，才能使自己永葆先进和活力，才能适应社会的发展，学生的需求！我们相信，在视导组的正确引领和指导下，在所有教师们的共同努力和积极参与下，湍河的教学工作一定能取得更好的成效，逐步向高效课堂迈进！