<h3> 突如其来的疫情阻挡了老师们正常上班，但无法阻挡教师们教学研究的热情，线上教研成为教师之间沟通交流的有效方式。为了有效利用居家时间，提高教师教育教学水平，北关小学六年级数学教研组全体教师展开了线上教研活动。本次活动由石静老师主持。</h3> <h3> 由于疫情原因，六年级6班的张永革老师需要集中隔离，隔离点不具备给学生直播的条件，苏子梅老师了解情况后，主动承担起6.6班的数学教学任务。苏老师用自己的行动证明了老师这个职业的神圣，她的担当和责任感，给年轻老师们树立了良好的榜样。我们都要学习苏老师无私奉献的精神。</h3> <h3> “教而不研则浅，研而不教则空”。虽然居家静止，但老师们丝毫没有松懈，在防疫之余，静心潜学，沉淀自身。<br> 线上与线下不同的授课模式，老师们各自提出遇到的困惑。比如一个知识点怎么讲解才能帮助同学们理解的更透彻?如何保证教学质量？如何保证同学们上课的状态?怎么样激励同学们及时交作业?如何与家长携手督促孩子们高质量上课及完成作业等等。每一位老师都毫无保留的分享了自己做法并给出建议，并针对网课期间遇到的问题，群策群力找到解决方案。</h3> <h3> 每一位老师都有自己的方法，作业的批改，评价激励的语言，不断寻找最优的上课方式等等，都体现了老师的智慧和用心。网课不能当成实课来上，课堂情景变了，课堂方式也就要变。让孩子自己管住自己，给孩子一点时间和空间。让学生学会思考,学会用数学的眼光看世界，用数学的知识解决生活中的问题。掌握必要的知识和技能，养成良好的学习习惯和良好的学习品格，培养学生对数学的兴趣。</h3> <h3> 对于作业有错误的同学，打回订正，老师们不厌其烦，时时督促学生订正错题，再批改。</h3> <h3> 线上课后老师们及时关注学生上课的数据，对于观看时间短的同学，及时与家长沟通，询问原因，监督跟进。</h3> <h3> 本次教研活动非常有实效性，会议上，老师们畅所欲言、互通有无、取长补短，取得了良好的效果，收获满满。老师们纷纷表示将在各个方面不断努力，调整教学进度和方式方法提高线上教学的有效性，以更加饱满的热情、高昂的斗志和崭新的姿态投入到网课教学工作中！</h3>