“素质教育为特色，星级评定促激励”——梁北小学网课纪实

禹州市梁北镇梁北小学

金秋十月，本来是一个丰收喜悦的季节，然而疫情的突发，按下了整座城市前进的步伐，疫情虽然阻挡了我们漫步校园的脚步，却阻挡不了我们学习、工作的热情。在这个特殊时期，梁北小学全面深入贯彻落实素质教育发展的原则，将德、智、体、美、劳各学科进行有机整合，以线上为主，线下为辅的方式，开展了丰富多彩的教育活动，引导学生善于思考，勤于实践，精于总结，以润物细无声的方式将知识与习惯入脑入心，让居家学习变得丰富多彩、充实而有意义。 　　虽然疫情时不时举棋不定的发生，但是梁北小学提前部署好上课流程，作息时间表，确保一到六年级的学生们在家能够，有所学习，有所收获，有所成长…… 　　通过每周在校领导的带领下，语数英全体老师针对网课教学中的问题，进行教研活动，集体讨论所面临的问题，并研讨解决方案，分工合作，出谋划策，只为了学生们不受疫情而荒废学业…… 　　虽然“宅”在家里，但学生们却“宅”出了不一样的风采。因为梁北小学的老师们为孩子们制定了一套详细的素质教育特色课程，孩子们纷纷表示：疫情期间一定会遵守老师的各项安排，认真学习，积极配合疫情防控的各项要求，奉献自己的一份力量。下面让我们来看一看梁北小学生们精彩的居家生活吧…… 体育的健美 　　线上课程统筹规划，精心安排。1-6年级线上教学内容，严格、自觉贯彻“双减”要求，确保每天有1次眼保健操、一次大课间运动时间，确保每天有艺术教学和体育锻炼时间，少年强中国强，体育强中国强。要树立健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格。 　　 音乐的动听 　　音乐课程以学生的全面发展为立足点，结合学生的爱好与特长，旨在让爱唱歌，有艺术天分的孩子得到专业的技巧训练与发展，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域和知识。 美术的绚烂 　　梁北小学的美术老师刘博，根据不同年龄段儿童的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使儿童从感知到神奇美感，从而开拓儿童思维，让儿童的内心世界得到充分的表达，同时也培养了学生创新思维，丰富校园文化底蕴，提高学生美术素养。 劳动的光荣 　　利用课余时间可以帮父母做一些家务，吃完饭刷刷碗，拖拖地，去室外帮父母干个活，劳动最光荣！ 　　为了更好的上好网课，达到更好的上课效果，提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性督促孩子们能够自觉主动的参与线上授课，梁北小学的老师们根据学生的成长特点以及学习规律，总结出一个具有激励性能的星级制度，，各科老师根据本班情况评选出各科之“星”，背书之星、上课之星、交作业之星、回答问题之星、阅读之星、练字之星，班主任老师再选出劳动之星，体美音老师评出运动之星、唱歌之星、科学之星、爱国之星等来激励学生能够积极主动的活跃线上课堂。 低年级星级评定名单中年级星级评定名单高年级星级评定名单 　　通过两周不懈的努力，我们根据语数外，体音美劳老师的反映情况，我校各班班主任评定出星级名单，让我们祝贺这些同学，并以他们为榜样，继续在新一轮的星级评定中，能够有自己的名字…… 　　老师们采用钉钉直播的方式授课，课前教师们提前研读教材教参，精细备课、做教学课件。课上结合孩子们表现给予表扬、加分等措施提高学生学习的积极性。课上积极回答老师的问题，争相连麦，表达自己的观点，课后认真完成任务，书写工整……让我们一起来看看我们网上授课的成果…… 语文组师生网课成果展示语文组优秀作业展示数学组师生网课成果展示数学组优秀作业展示英语组师生网课成果展示英语组优秀作业展示 　　疫”无反顾，躬耕教育。疫情期间，老师们提前备课，查找网络资源，为了保证孩子们能够在家高效学习，每天早晨，精心安排好一天的作业，细化知识点；晚上认真批改作业，及时反馈，最大限度的提高学生的学习效率。教师积极师丰富作业形式，采用多样评价方式，学生认真完成各项任务。 　　疫情反复无常，而网课以后会成为我们教师授课的主流，就像梁北小学校长赵俊涛说我们在疫情来临之际，为学生的身心健康和学习千方百计想办法，尽到了师者的责任，主抓素质教育，做特色课程，是我们需要努力发展的重要方向，加油吧，同学们……加油吧……老师们，梁北小学因您而自豪！学校的发展靠大家，愿您我同舟共济，为梁北小学美好的明天而奋斗！期待着早日回到学校和大家一起工作！