<p class="ql-block">有一种爱叫我们一起游戏，有一种爱叫我们共同成长，有一种爱叫我们一起优秀，有一种爱叫满眼都是你，有一种爱叫如果她在什么都可以………孩子的爱是无尽的，各种各样的，孩子们纯真的眼神净化着我的心灵，童言童真感动着我的每一个细胞，有他们走进我的生活和工作，让我更加热爱生活，忠诚于幼儿教育。</p> <p class="ql-block">在和孩子们一起游戏、一起成长的道路上，我也渐渐的变成了能发现孩子，支持孩子的老师，因为孩子们足够的优秀，我也成为了园里的优秀教师，当我第一次用ppt分享孩子们的游戏时，老师们给了我最热烈的掌声，从不会开关电脑到会做ppt，都是因为孩子的进步，逼迫着我不得不随着孩子的脚步往前走，我观察孩子，孩子也观察我，记得那是一个初夏的下午，我带着孩子们的游戏在全区分享，在分享中我再次被孩子们的敢于冒险，勇于挑战的精神所感动，眼中有光脸上有笑容，心中有自信的孩子们获得了现场的阵阵掌声，分享结束后，我迫不及待的想把喜悦分享给孩子们，来不及换衣服就回到孩子们中间，孩子们围过来询问我分享的情况，我自信的说很成功，都是因为他们的优秀，老师才能自信满满的做分享，孩子们说是我们一起优秀，一个孩子问我在哪里分享有没有看到小学生，他们是什么样子的，他们可不可出来爬树、玩滚筒、走平衡木、搭积木，我给孩子们说小学有体育活动和课程，有另一种有意义的新生活，让孩子们对小学向往，“老师，我们是不是快毕业了，毕业上小学就得离开你，我不舍得离开你”因为这一句话，孩子们抱着我哭的稀里哗啦，一边安慰着孩子们，我也忍不住泪流满面，我给孩子们保证我会一直在幼儿园，他们可以放学来找我玩，在我的安慰下孩子的情绪逐渐平稳下来，他们也注意到我穿的衣服与之前的不一样，区角活动时孩子们为我做了戒指、耳环、扇子、门帘，令我感动是孩子们的话语，他们说现在只能用纸做，用画笔画，等他们长大了给老师买真的，有一个孩子为我画了一片桃花林（我曾经说过我喜欢桃花）说长大了带我到地球中心去看桃花，被孩子们感动的同时，我也发现了一节手工课，他们用剪刀、用双面胶、测量我的手指粗细，一切自然而然的发生，在动手操作中🧘♀️ 获得经验，我喜欢这样的孩子和幼儿园，尊重孩子的想法，我发现没有小学化的孩子反而比小学化的孩子学习的东西更全面，他们通过游戏获得的学习经验更加牢固，让我更加感动的是孩子们毕业时送我的礼物，是一件他们为我做的旗袍，刚开始孩子们先让我把我的旗袍都拿来，女孩穿着和我一起拍照，男孩观察旗袍做设计，和孩子们一起留下美好的回忆的同时，我也发现了孩子们对我的保护，他们去请求园长让我穿旗袍上班，并说拍完照就会换回来（我之前说不能穿旗袍上班，不方便）拍完照我换下衣服收获了孩子设计的各种各样的旗袍样本（绘画），孩子们分工找布找针线，在家里拿来旧床单，跟妈妈学穿针引线，给我量身裁剪，绘画图案上色，虽然在制作过程中他们有不同意见，但是他们会讨论解决，这也是我们在游戏中经常用的方法，他们会发现解决问题，在孩子们的共同努力下，一件旗袍终于武做好了，当孩子们为我穿上时，我再一泪流满面，我穿的是孩子们对我满满的爱，是孩子对我的依恋与不舍，一群不会拿铅笔写字的孩子，拿起纤细的针为我缝制旗袍，怎能不让人感动。</p> <p class="ql-block">拥有孩子们最珍贵的礼物，我是最幸福的孩子王。</p>