<p class="ql-block"> 疫情阻挡了我们相聚学校的脚步，却阻挡不了同学们学习的热情。 为了丰富学生的线上学习，让学生的线上学习有滋有味，促进学生全面发展，灵武市第七小学各位美术老师积极进行线上教学，根据学生学段不同、兴趣不同的特点，精心设计教学内容，以家校本的形式安排学生提交完成的作品，让线上美术课堂呈现别样的色彩。</p> <p class="ql-block"> 伴随着孩子们一幅幅作品创作而成，老师们总在第一时刻做到认真的批改，给出明确的点评，激励孩子们不断进步，对于优秀的作品，老师会发送到班级群内展示，与同学们一起分享、交流。从线上提交的作品中，我们看到了孩子们充满自信的艺术表现能力和对美术学习的高度热情。</p> <p class="ql-block"> 居家学习的别样美术小课堂，采撷大收获，看！同学们绘画可认真啦！</p> 二年级《条纹乖乖》 <p class="ql-block"> 线条是本课的主要美术造型语言。孩子们在画衣服线条的排列中发现，线条不仅有粗细、弯直、长短、正斜、疏密、宽窄、穿插的丰富变化。</p><p class="ql-block"> 孩子们自由而创意地绘制条纹，他们的个性化创意也得到体现和展示，因而每一张作品都蕴含着极其丰富的情感和创造的智慧。</p> 三年级《画恐龙》 <p class="ql-block"> 恐龙，是曾经生活在地球上的动物，它们繁衍生息了亿万年之久，却又不幸在距今六千五百万年前从地球上消亡了。一幅幅恐龙画面中，有的同学用黑白线条描绘自己想象中的恐龙，还有的同学用彩笔描绘恐龙生活的环境，一只只恐龙汇聚在一起，形成了庞大的、充满乐趣的“恐龙世界”。</p> 四年级《色彩对印》 <p class="ql-block"> 色彩对印主要是用对印，折印的方法，在纸上涂上不同颜色的水粉颜料，制作出对称、抽象的作品。孩子们创作的作品风格独特，有的像蝴蝶、有的像动物、也有的像植物，真是巧夺天工，让人赞叹不已。</p> 四年级《可爱的班集体》 <p class="ql-block"> 纸板拓印画是用稍厚的纸张剪或刻出形象的平面轮廓，贴于另一基纸，形成凸版，上墨或上色后即可拓印。凸出部分墨色深，可印出形象块面，轮廓边缘呈白色，基纸上着墨少，形成中间色。瞧！这位同学拓印的人物头像多逼真呀！一个个人物的五官映入眼帘，让人过目不忘。</p> 五年级《水墨动物》 <p class="ql-block"> 看到画面中的金鱼，你一定很好奇吧！金鱼是怎么画到纸上的呢！这就要我们掌握中国水墨画技巧，才能将金鱼画的活灵活现，栩栩如生。</p> 五年级《布艺温馨》 <p class="ql-block"> 这节课不仅让学生体验了“变废为美”的乐趣，而且使学生了解家居生活的浓厚布艺气息，感受到其温馨舒适与个性的氛围，还学到了制作布艺小品的多种方法，在活动中学生主动、热情、活泼、乐观，做到眼、手、脑并用，制作出具有儿童个性的布娃娃，小动物等。</p> 六年级《纸魔方》 <p class="ql-block"> 这节课，同学们将一张张纸做成了具有立体效果的模型，是不是很奇怪呀！瞧！有的同学作品具有四方连续的立体图案、有的同学作品具有建筑物形状的雕塑模型，还有的同学作品是用插接的办法制作的，看完后相信你也想拥有一件纸魔方作品吧！</p> 六年级《秦陵兵马俑》 <p class="ql-block"> 秦陵兵马俑是世界第八大奇迹，也是我国重点文物，通过同学们创作的一件件作品，你一定会想他们是怎么站立起来的呢？一方面，纸要够硬；另一方面，需要用折叠和粘贴的方法制作，是不是很简单呀！</p> <p class="ql-block"> 停课不停学，隔空不隔爱。线上美术课程精彩纷呈，在暂缓入校的日子里，让我们怀着对美好生活的期待，去发现美、理解美、感受美、在艺术的路上永不止步，勇往直前。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">美篇编辑：王志鹏</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图片提供：美术组</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">美篇审核：李 羚</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">美篇签发：李 宏</p><p class="ql-block"><br></p>