“立德育初心，构建生态德育新课堂”红军小学开展生态体验式德育活动课赛课活动纪实。

邦哥

黑龙江巴彦抗联张甲洲红军小学自建校以来一直把“让每个人都得到更好的发展”作为办学理念，同时把培养学生良好行为习惯作为德育工作的首要任务之一。这次按照巴彦县第二十届“烛光杯”中小学德育实践活动课教学大赛方案要求，以认真贯彻落实省、市德育工作会议精神，落实立德树人根本任务，不断提高中小学学校德育工作质量，更好地为以核心素养为导向的教育教学工作服务，以“这样养成好习惯”为主题，根据学生身心发展水平、班级存在的问题等，以“生态体验德育”的理念为指导，设计一节关于学生行为习惯养成的德育实践活动课。我校共有8名教师申报参赛，最终经过角逐有两名教师入围。 我校德育实践活动课教学大赛，利用2022年9月23日班主任例会时间，所有班主任认真学习《巴彦县第二十届“烛光杯”中小学德育实践活动课教学大赛方案》，并制定《红军小学“烛光杯”德育实践活动课实施方案》，组织、统计班主任报名参赛事宜。后因疫情原因比赛延后到2022年10月19日开始校内评选。2022年10月21日评出参加巴彦县第二十届“烛光杯”中小学德育实践活动课教学大赛参赛教师。 这次德育活动实践课的展示评比，各具特色，精彩纷呈，营造了我校浓厚的德育活动氛围，班主任观摩学习，区分了体验式活动课和传统班会的区别，认识了体验式教育，提高了我校组织主题实践课的整体实力，创设了主题实践课的新局面。 　　本次德育实践课活动，班主任点评或引导或升华总结或激发鼓励，设法调动全体学生参与，面向全体学生教育，体现了班主任“教师为主导，学生为主体”的先进教育理念。班主任在活动中积极担当了总策划的角色，班主任通过研究班情和学情，把自己的构思通过学生活动反映出来，班主任发挥核心作用，把握全局，学生是主体，是活动的实践者。 本次的活动之所以很成功，之所以能收到预期的效果，这与领导的关怀和团队的努力是分不开的。为了办好这届优质主题班会比赛，政教处反复酝酿，制定活动方案，并提交学校广泛征求领导的意见和建议，学校领导对活动方案提出宝贵的修改意见，同时给予了大力支持。比赛过程中，学校领导亲自到比赛现场承担评委工作，与评委们一起评课、讨论，给比赛班级提供了无形的精神动力。本次比赛，中层领导和各学年组长担任评委，他们认真负责。比赛前，他们细心研究评分标准，明确职责，统一尺度；比赛过程中，严格裁判，公正无私，认真评判、公正亮分。 　　我校将以此次活动为契机，强化学生行为规范训练，改变学生精神面貌。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础，养成良好的习惯，让自主发展教育落地生根。