别样“老师”进课堂,家校合作促成长

兴城学校五(1)班

<p class="ql-block ql-indent-1">我们常说,家长是孩子的第一任老师,当这位“老师”走进真实的学校课堂,又会与孩子们擦出怎样的火花呢?</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了促进家校合作,拓展学生视野,10月24日,兴城学校开展了“家长进课堂”活动。今天为孩子们上课的是五(1)班陈聪聪同学的妈妈,她为孩子们带来了一场别开生面的红色文化课,向同学们介绍九江本土的红色文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正式上课之前,聪聪妈妈很紧张,第一次给孩子们讲课,没有经验,但她说,这既是对自己的考验和挑战,主要也是想给孩子树立一个好榜样。于是她前期做了很多准备工作,了解了很多九江的红色文化背景和知识,只为给孩子们带来一个不一样的课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这不仅仅是家长的“第一次”,也是孩子们的“第一次”。以往都是老师们给他们上课,而今天的老师却是熟悉的家长,孩子们个个聚精会神,珍惜这一次难得的机会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聪聪妈妈从红色文化的基本含义开始,接着重点向孩子们介绍了九江当地的红色文化地址和历史上咋九江发生的红色事件。这些事件离孩子们较为遥远,聪聪妈妈用自己的亲身感受形象生动地讲解了1998年的抗洪抢险,同学们都听得入了迷。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着,她播放战役视频,让孩子们更加直观地看到当时的情景,孩子们如同身临其境,感受到那个年代抗争人民的不易。</p> <i></i><i></i><i></i> <p class="ql-block ql-indent-1">这节课的最后,聪聪妈妈教育孩子们在生活中应该继承和发扬红色精神,做社会主义的接班人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家长的职业、阅历、特长对孩子来说是一笔丰富的教育资源,通过“家长进课堂”活动,使家长成为学校的协作者、支持者,家校携手共促孩子成长。同时,通过活动,可以让更多的家长走进校园,近距离了解孩子在校的学习生活,对孩子的成长有更清楚的了解。当孩子看见自己的父母在给同学们讲课,心中是多么地欣喜和骄傲。下一次,会是哪位家长走进孩子们的课堂呢? </p>

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