「聚焦新课标 • 践行新理念 • 助力新课堂」——记徐州市初中道德与法治“新课标”培训

常洪

学习是最美的姿态 培训是最美的遇见 成长是最美的风景　金秋十月，丹桂飘香，一个收获的季节！为学习和实施好《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版），提升全市中学道德与法治教师的教学能力和教学水平，10月24日，在徐州市教育科学研究院组织下，全市初中道德与法治教师相聚云端，参加“新课标”培训学习。 课堂展示篇 　 24日上午，在蒋老师的主持下，课堂展示活动拉开序幕。 徐州市丰县教室发展中心的朱晴晴老师和南京市百家湖中学的黄伟老师为老师们精彩展示了同课异构《凝聚价值追求》。 　　感悟• 精神品格致敬• 精神力量 凝聚• 中国价值践行• 价值追求 朱老师采用主题板块式教学方式与小组合作学习方法，以“中国价值共识”为知识主线，以“爱国”为情境暗线，巧用传统文化情境明线，直指学生核心素养的培育。整个教学过程引导学生在悟中品“精神内涵”、在思中明“精神力量”、在行中践“精神追求”，以“润物细无声，育人于无形”的方式，打造道德与法治课育人的独特阵地。 总议题：为何要凝聚价值追求议题一：我们崇尚的价值是什么？议题二：我们崇尚的价值在哪里？议题三：为什么要凝聚中国精神中国价值？ 针对本课，黄老师打破了课本顺序，对教材进行了大胆整合，精心设计以上议题。黄老师旗帜鲜明地运用新课标理念指导教学实践，引导学生在思辨中学习。他基于真实情境，精选中心议题，基于知识整合，优化教学活动，基于高阶思维，搭建问题支架，打造了一堂典型的“议题式”教学模式，学生生成的不仅有知识，更有思维的碰撞、情感与价值观的提升和核心素养的生成。 🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻 展示课结束后，徐州市第八中学赵莉老师对两堂精彩纷呈的课给予精准评价。两位老师都以新课标为靶向，创新运用不同的教学模式唤醒学生们的求知欲，通过开展不同形式的学习活动，引导学生感悟、体验与成长。虽然两位教师风格各异，但都向我们呈现了一节“有温度、有高度、有深度”的好课。 理论学习篇 　　本次培训，还诚邀了徐州市教育科学研究院的周园主任、扬州市教育科学研究院院长王恒富副院长做精彩报告。 🍁🍁🍁研究—实践—写作🍁🍁🍁 　　周主任阅览论文无数，在论文的评选方面有着丰富的经验和心得。周主任剖析了教师在论文写作中常见的问题，同时也为大家指明了论文发表的技巧，对如何撰写论文、如何规范写作、如何选题等“支招”。丰富详实的写作秘籍在周主任自信从容的言语中娓娓道来，帮助老师们明晰了写作的奥秘，具有很强的指导性和实用性。 🍁🍁基于核心素养作业设计🍁🍁 　　双减政策下如何有效布置作业，这对我们道德与法治教师而言，无疑是个巨大的挑战。蒋老师的报告——《道德与法治学科作业的有效布置》就如一场及时雨，给老师们提供了思路与方向。蒋老师从作业的内涵——作业的功能——-作业的种类——作业有效布置的策略，为老师们做了详细的阐述，建议老师们依托大单元进行作业整体设计，体现作业的育人价值。 🍁指向素养立意的初中道法新课标🍁 　　如何有效利用新课标进行课堂教学改革，王院长从三个方面做出了指引：一、登高望远——提高判断力；二、融会贯通——提高领悟；三、知行合一——提高执行力。王院长从课程特点、课程性质细致分析了此次新课标与以往的不同，提出“政治认同引领学、基础知识自主学、重点内容合作学、难点问题分解学”的有梯度性的教学方式，为高效课堂教学模式的建构提供可操作的理论指导。 线上学习篇 　虽然本次培训采用网络视频会议形式，但是不减老师们学习的热情。 　　砥砺深耕研课堂，履践致远共成长。此次专题研讨为我们揭开了新课标的神秘面纱，开启了一扇走向学生核心素养的教学大门。它既是理念的升华、智慧的分享，也是思维的碰撞、行动的指南，为教师专业成长提供了学习、反思、探索和实践的机会。 水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。与会教师将以此次活动为契机，在理念更新与实践改革中，让新课标落地生根、开花结果。 制作：第一组全体成员组长：尹晓丹组员：刘壮志、康晶、常洪、滕思雨