蓝天外国语学校举行班级文化、楼道窗台墙报、板报、手抄报评比

蓝天

为深入推进校园文化建设，营造班级文化氛围，挖掘校园文化建设的育人功能，10月24日，蓝天外国语学校举行班级文化、楼道窗台墙报、板报和手抄报评比活动。 走进蓝天学校，你会对这所绿意葱茏、生机盎然的校园心生一种喜爱，你会自然感受到一种文明的力量在释放和扩散。 紧扣特色办学理念，打造精品校园文化，使同学们一进校园就能感受到五彩缤纷，绚丽多彩的视觉冲击，全面领略校园育人境界和文化风采。 教室门口的中队牌是班级特色的标志，“特色中队”有口号、目标，也有孩子们与班队共成长的串串足迹，进一步增强了班级的凝聚力与向心力。富有特色的主题信息栏、学习园地、图书角等各个布置栏目，都别有风味。 各班结合本班特色，群策群力，充分发挥学生的积极性和创造性，让墙壁说话,让环境育人。一面面熠熠生辉的楼道窗台文化墙，一块块赏心悦目的板报，迸射着学生们的智慧火花。 瞧！每一个班级都进行了巧妙的构思与设计，充分利用了教室的有限空间，走进每一个“家庭”，处处透着“温馨”与“和谐”。 看！楼道窗台有体现校本特色的三大板块。孩子们亲手出的板报主题鲜明，有关注语文的专题教育，有趣味纷呈的双语园地、有内容丰富的美术天地…… 校园里的每一个楼顶和楼道窗台，教室里的每一块墙面和角落，对学生有着潜移默化的影响，都被师生们赋予了别出心裁的创意。 “每一块黑板报”都是“无声的导师”。师生共建校园环境文化，不仅使环境更美观、温馨，也使师生的关系更和谐了，师生在合作中增进了解，在创建中学会责任。 蓝天学校精心打造独具特色的楼道文化，彰显书香校园，吸引了大量的家长和学生驻足观看，并给予了好评和点赞。 评比活动前，学校教导处对各班进行了班级文化建设动员工作，制定评比方案，对班级布置要求及评比内容进行详细说明，并由学校校长、行政领导和老师组成评委小组，对所有班级的班级文化布置等进行认真检查。评委老师们被各个班级新颖别致的班级文化深深吸引，对各班班级文化布置进行了精彩点评并提出指导性意见。 班级文化、楼道窗台墙报、板报、手抄报评比活动，培养了学生的动手能力和审美能力，提升了班级的凝聚力，丰富了班级文化内涵，有力推动了学校文化建设向更深层次发展。