<p class="ql-block"> 10月19日上午第二节课，柳林学区明德小学全体语文教师围绕“教学中如何将朗读渗透”开展了本学期第二次语文主题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动的主题是“教学中如何将朗读渗透”。教研活动共分为两个个环节:</p><p class="ql-block"> 一、 经验分享共学习</p><p class="ql-block"> “朗，明也；读，依文而念也”，“朗读”即清晰响亮地读。古语亦云“读书百遍，其义自见”。由此可见，语文教学的最佳方法之一就是指导学生的朗读，作为语文教师，应该如何在教学中将朗读渗透？明德小学的教师们都积极发表了自己的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 二、精彩总结共成长</p> <p class="ql-block"> 总结一些可行的朗读教学策略：</p><p class="ql-block">1、把握全文，奠定朗读基调。要准确把握思想感情，就必须带领学生“精读”，针对重点词句、段落进行重点阅读，着重分析词句、文章结构、情感脉络。</p><p class="ql-block">2.采用丰富多彩的朗读教学方法。如齐读、单读、对读、分角色读、赛读、表演读等。根据文本和课堂的需要，进行多样化，有层次，有针对性的朗读。</p><p class="ql-block">3、灵活设计朗读教学方案，随着朗读教材的变化，朗读技巧也要相应调整，针对学生朗读过程中可能遇到的难点，进行针对性的朗读设计。</p><p class="ql-block">4优化朗读教学：保证学生充分的读书时间；扩大朗读训练面，创设氛围让学生愿读、乐读、争着读；精选训练点，锤锤有声等。</p> <p class="ql-block"> 教研活动即将结束时，老师们共同做了总结。语文教师应该提高对朗读教学的重视，把朗读教学和日常教学结合起来，传授学生朗读技巧，用丰富多彩的朗读教学方法激发学生们的朗读兴趣。从而让我们的语文课堂响起天籁之音。</p>