<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步规范班级管理，促进学生养成良好的卫生、学习习惯，推动学校教育教学工作发展，为全体师生创设一个干净整洁、文明和谐的校园环境，我校特组织开展常态化“文明班级”评比活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为使我校文明班级的创建工作落到实处，本学期<span style="font-size: 18px;">“文明班级”的评比方式为：常规管理和不定期检查相结合。主要是从以下十个方面进行评比：</span>班级常规检查扣分情况，班级学习氛围，特色布置，教室内堆积情况，地面干净程度，卫生角工具摆放整齐度，书包、书本落地现象，桌面整洁程度，室内通风情况，绿植摆放情况。</p> 教室一角 <p class="ql-block ql-indent-1">教室，是学生学习的主要场所，是师生进行情感交流的重要阵地。整洁、明亮、温馨的教室环境可以提高学生学习积极性，并陶冶情操。</p> 特色布置 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“努力使学校的墙壁也会说话。”所以，在班级布置上，应</span>赋予班级环境一定色彩和教育意义，增强环境育人的功能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班级文化具有潜移默化性、自我教育性等特点，通过班级特色布置，各班将教育思想贯穿于整个班级环境中，充分发挥了班级文化的育人功能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有些班级通过“夸夸墙”“心愿墙”“目标墙”“我们的高光时刻”等主题布置，营造了浓厚的学习氛围，增强了学生的荣誉感，激发了学生的上进心，使学生自然而然地受到熏陶。</p> 特色班牌 <p class="ql-block ql-indent-1">每个班的班牌都是由老师和同学们一起手工制作完成，百花齐放，各具特色。在班牌的设计过程中，同学们体验了用劳动创造价值，用自己的实际行动为班级添彩。</p> 绿植 <p class="ql-block ql-indent-1">在教室内摆放绿植🪴不仅有利于保护学生视力，使教室空气变清新、改善环境，还可以提高学生学习效率、减轻学生压力、缓解紧张情绪。</p> 评比结果 <p class="ql-block ql-indent-1">经过我校评委严格地评审，共3个班级获得“文明班级”称号，分别是：第一名：174班，第二名：167班、168班。</p> 总结 <p class="ql-block ql-indent-1">学校，是育人的摇篮，是纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。老师们、同学们，让我们携文明起跑，用满腔热忱去推动我校文明前进的脚步，让文明成为一种习惯！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">编辑：罗佳钰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">审核：黄巨源</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">主审：严 哲</span></p>