《一颗纽扣》—扎赉特旗音德尔镇第一幼儿园公开课小班科学

喵喵

<p class="ql-block">设计意图:</p><p class="ql-block"> 小班幼儿对数字的概念很模糊,本次活动将纽扣作为题材,结合故事、动画,操作相结合,让幼儿在有趣的情境中感知纽扣的颜色、形状、大小、洞数量的不同。并采白板操作方式进行分类,让幼儿在游戏中学习比较物体的不同特征,发展他们的观察、比较和判断、表达能力。</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.尝试按钮扣的特征(颜色、外形、大小、钮扣上的洞洞的数量等)进行配对。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 2.乐意帮助别人,知道捡到的东西要归还主人。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(0, 0, 0);"> 3.幼儿动手操作,感受科学活动的乐趣。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">森林有一座房子会是谁的呢?让我们一起走进故事《一颗钮扣》。</p> <p class="ql-block">小老鼠捡到一颗钮扣它会怎么做呢?</p> <p class="ql-block">会是小狗的钮扣吗?</p> <p class="ql-block">会是小兔子的钮扣吗?</p> <p class="ql-block">会是大象的钮扣吗?</p> <p class="ql-block">会是小蚂蚁的钮扣吗?</p> <p class="ql-block">会是小松鼠的钮扣吗?</p> <p class="ql-block">会是小刺猬的钮扣吗?</p> <p class="ql-block">原来是妈妈的钮扣呀!</p> <p class="ql-block">帮小动物找钮扣(白板连线操作)</p> <p class="ql-block">帮小企鹅找钮扣(动手操作)。</p> <p class="ql-block">活动反思:</p><p class="ql-block"> 提倡孩子的自主学习是当前课改的主流方向,因此,整个活动中我都以幼儿为主体,为幼儿创设自主学习的氛围, 由于活动的情景性比较强,幼儿们在整个活动中孩子们都很投入到故事中,能跟着小老鼠一起按纽扣的特征、颜色、外形、大小、扣眼数量等进行配对并积极乐观的表述动物完整的对话。在操作过程中通过希沃白板的趣味游戏互动,和动手操作,增加活动的乐趣,让幼儿体验匹配操作的趣味游戏,感受数学活动的乐趣,使得教学内容更加的丰富多彩。</p>

钮扣

幼儿

活动

操作

纽扣

白板

乐趣

小班

小老鼠

游戏