<p class="ql-block"> 2022年10月19日下午第一节课，敖水玲老师带领三（2）班的学生举行《障碍跑》体育公开课。这节课以《小学体育课程标准》为依据，以“以人为本，健康第一”的指导思想，设计真实的体育课堂。《障碍跑》作为小学教材体系中“跑”类的重要内容之一，是一项在跑进中以不同的方式通过不同的障碍物的运动，是日常生活中人们自我保护的一种基本方法。越过障碍的方法有很多：跨越障碍法，绕过障碍法，钻过障碍法，手脚支撑越过障碍法，荡绳越过障碍法，撑杆越过障碍法，踏上越过障碍法等等。</p> <p class="ql-block"> 小学三年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性，学生对动作练习能力较强，且好奇、好学、好动；在体育活动中表现出：动作不协调，不宜进行精细度高的活动，易疲劳；憋气和静力性练习不宜过多，不能承受大的运动负荷。针对这些，本课将从前面几种简单的安全过障碍的方法出发，从而设计课的内容。敖老师科学遵循“准备活动——基本活动——放松活动”的教学过程，教学中采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教学融合，学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成教学任务，达成了教学目标。既锻炼学生不怕吃苦，大胆实践的能力，又培养学生勇敢的意志品质。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是评议课。敖水玲老师首先教后反思，她认为加上口哨，指令会更清楚，教学效果会更加明显。接着，观课老师也做出了热烈的讨论，既给予了充分的肯定，又给出了中肯的建议。裴宇翔老师、熊勋赏老师、蔡春娣老师、曹鑫琪老师、陈胜佳老师、俞晶老师分别从不同角度给出了建议。敖老师认真听取，虚心接受。</p> <p class="ql-block"> 有效的教学是我们必须不断追求、不断挑战的境界。举行体育公开课，作为室外的教学模式，为全体教师互观互学提供了一次新的机会。各位老师积极观课，热烈评课，交流反思，认真总结，收获满满。老师们表示，在平时的常态课中高标准要求自己，实践专业能力，不断提高自己的教学水平和教学质量！</p>