齐聚研修赋能，奋楫笃行致远——汕尾市实验小学赴我校开展结对研修活动

海丰县平东镇中心小学

为了促进城乡教育交流，实现教育资源共享，充分发挥名师引领、示范作用，促进教师专业化发展，全面提高课堂教学质量，10月21日，海丰县教师发展中心林远谋副主任携各科教研员、各小学校长，以及詹香紫校长带领的送教团队赴我校开展结对研修活动，许平源校长、陈荣森副校长、叶德强副校长带领教师全程参与了本次活动。 此次结对研修活动，以聚焦课堂展示为引领，研讨交流思维以启迪。汕尾市实验小学陈佩随老师、吴菊远老师、林文婷老师给我们带来了三堂别开生面、精彩纷呈的示范课。 语文科陈佩随老师执教的三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》准确把握对学生语文核心素养的培养，注重对文章阅读预测方法的指导，拓展内容丰富且紧扣主题。 陈老师充分发挥学生的想象力,调动学生积极性，带领学生探索猜读、预测的方法。最后再引导孩子们一起总结并获得结论，更有角色扮演活动精彩纷呈，既让孩子们在活动中享受自由畅想的喜悦，又能收获知识。 　　数学科吴菊远老师给五年级1班带来第四单元《可能性》，吴老师精心制作教具，设计板书，让课程知识更加直观立体地呈现出来。课堂伊始，吴老师让学生们猜奖品在老师的哪只手上，让学生在生活情境中感受到数学的存在，在简单互动游戏中发现数学问题，激发学习兴趣，成功导入知识点。 教学过程中，吴老师十分重视孩子们的实践活动和经验，让学生们小组合作摸棋子去经历可能性的产生，使学生在大量观察、猜测、试验与交流的数学活动中经历知识的形成过程，让学生明白了“可能性”的几种情况以及可能性是有大小的事实，渗透数学的随机思想。 英语科林文婷老师在五年级2班执教的Unit 3What would you like? [B] Read and write通过读、说、角色扮演等形式让学生能理解便条内容，准确把握读写课型来培养学生能力。 林老师采用支架式教学方法，提炼重点句型框架并造句示范，通过小组活动操练重点句型，充分调动了学生的积极性，让害怕张口懒得开口的学生不再惧怕，且乐在其中。 更值得学习的是，林老师带领学生学完便条的阅读，还拓展训练了写作，让学生用所学便条的框架进行Write and say, 更是让知识学以致用，真正做到读写不分家。 听课教师们专心致志，在思考的同时也记录着授课老师的课堂亮点，纷纷写下自己的收获与总结。 展示课后，各学科分别开展教学研讨交流会深研促优。大到设计理念，教法学法，设计过程，小到重点难点突破方法，亮点设计，细微到作业设计，板书设计，听课教师们各抒己见，几位教研员提纲挈领的点评，为老师们在课堂教学提质增效方面做出了专业引领。 作为“广东省中小学教师校本研修示范学校”之一，汕尾市实验小学通过多种形式的校本研修带出了一支过硬的青年骨干教师队伍。专题讲座上，詹校长代表汕尾市实验小学赠予校本研究成果书籍，对今后两校之间的帮扶研修交流提出了明确的方向，表示将把学校先进的教育理念以及教学方法传送到帮扶学校。 我校许平源校长再次对教研组、送教团队的到来和授课老师的付出表示衷心的感谢，希望两校今后多互动、常往来，切实开展好校际交流活动，着力促进城乡之间教育资源的互通共享、优势互补。 平东镇中心小学的每位教师将以结对研修活动为契机，学习改进我们的教法，注重学生的学法，发挥学生的主体地位，进一步提升自己的业务素养，提高课堂教学效率。