<p class="ql-block"> 2022年8月30日，于爱爱名师工作室在张店区特殊教育中心学校开展了第二期《培智学校义务教育生活语文课程标准》解读活动，本次活动由工作室成员刘倩老师进行课标解读。</p><p class="ql-block"> 一、教学建议</p><p class="ql-block"> 尊重学生个体差异，实施个别化教育；明确课程目标，实施生活化教学；遵循学生身心发展规律，实施支持性策略；重视生活语文实践，实施综合性活动；重视正确的价值导向，培育公民素养。</p><p class="ql-block"> 二、评价建议</p><p class="ql-block"> 评价包括六部分：充分尊重个体差异；始终坚持生活导向；充分发挥多种功能；适时提供多种支持；恰当运用多种方式。真实反映发展轨迹</p><p class="ql-block">。</p><p class="ql-block"> 生活语文课程应注重学生的潜能开发与功能改善有机结合，要特别关注学生的个体差异，高度重视不同程度、不同障碍类型学生学习语言文字的特点和学习需求，科学评估学生的特殊需要，根据个体的语言发展特点，通过多种方式开发潜能，将发展的可能性变为发展的现实性。既要注重引导学生学习适应生活、适应社会所需要的语文知识和语文技能，又要重视学生的功能改善，充分利用支持策略和辅助技术满足其特殊的学习需求，为他们健康发展、融入社会打下基础。</p>