<p class="ql-block"> 秋风送爽秋意浓，教培视导至寨安。为加强学校教学管理，进一步提升宁明县教育教学质量，增强课堂教学的针对性和有效性。 2022年10月21日，县教学研究与培训中心10位学科教研员在符显浩主任带领下，早早到达寨安乡中心小学，开展为期一天的教学视导活动。</p> <p class="ql-block"> 本次视导工作分为“双减“工作落实；学科听评议课；查阅教学常规材料；学生、老师、领导班子问卷调查；巡堂常态课；反馈交流等七个环节。各学科教研员主要采取听、查、看、访、谈、评等多种形式，分别对学校教育教学常规管理、课堂教学、教师专业发展等方面进行全面深入细致的调研和指导。</p> 常规检查 把脉研判 <p class="ql-block"> 为了解学校教育教学工作开展情况，教研员对学校教学计划落实情况、科研工作开展情况、教研组活动开展情况、集体备课活动开展情况进行检查，同时抽检部分教师教学业务工作等材料。教研员对所检查的内容做好记录、分析。</p> 问卷调查 诊断问题 <p class="ql-block"> 教研员组织召开学生、教师、领导班子三个座谈会，通过问卷调查、面对面交谈等方式，从各方面了解学校真实的管理现状。</p> 随堂听课 现场指导 <p class="ql-block"> 语数英教研员深入教学一线，走进课堂随机听取了语文、数学、英语学科共3节课，符主任也以巡堂的方式看课堂，全面了解寨安乡中心小学课堂教学的开展及“双减”工作落实情况。</p> 互动评课 专业引领 <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，教研员分别与执教老师进行了面对面的交流，从教学目标、教学技能、教学效果、教学细节等方面对老师的课进行了详细的点评，并对老师们在日常教育教学中的困惑进行释疑和指导。既表扬了老师在教学过程中的闪光点，又对教师们的教学提出了珍贵的改进建议，助力教师成长和提升教学实效。</p> 反馈总结 共谋发展 <p class="ql-block"> 最后,由教培中心符主任代表视导组对当天的视导情况进行了集中反馈。视导组对寨安乡中心小学教师的业务素质给予了较高的评价,对教学中存在的问题进行了详细、客观地剖析,也就学校未来的发展提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 教培中心符主任对寨安中心小学给予了充分的肯定。学校方面可圈可点，较为突出的优点有三个方面。一是部分老师上课很用心，精心管好课堂学生纪律，采用启发式引导学生参与上课，老师上课很激情投入，讲练结合，合理运用课堂约定深入学生内心，充分发挥学生主体地位，学生能在课堂积极发言、回答积极大声，采用兵教兵形式，课堂教学氛围整体良好，教学效果明显。二是学校能开齐开足课程，并且还开设有19个兴趣班，涉及到手工制作、各种球类、棋类、音乐、美术、舞蹈、钢琴等，课外活动丰富多彩。三是能充分利用上午三个半点时间开展培优补差工作，尤其是补差工作能扎实推进，效果良好。</p> <p class="ql-block"> 优点不少，不足也现。教学常规管理虽然能够正常开展，但部分流于形式，未能到针对性解决教学中的困难问题。如有些老师布置的作业量不达标，练习题和作业没有做到精选；教研活动单一，相互磨课、相互学习的氛围不浓，教研活动开展次数较少(目前语、数学科各开展2次教研活动)，集体备课教师的参与率不高，教研活动流于形式，效果不理想；缺少学科带头人的引领，没有真正有效地落实师徒结对子工作，对新进教师成长帮扶不明显；对后进生的培优帮困工作落实力度不够，虽有培优补差辅导但无规范记录；部分老师课堂上不善于启发学生思考、讲得太多、学生参与面不足、课堂比较沉闷，没有树立学生主体意识；学生读书不够响亮、不勤动笔；部分老师疏忽课堂管理；课后服务等问题还缺乏行之有效的方法和途径。</p> <p class="ql-block"> 针对以上不足，符主任提出如下建议:一是用心做好教学楼各功能的规范布置，给全体师生创建一个温馨舒适的教学学习环境，树立环境育人思想意识；二是加大力气备好课、吃透教材，拟定教学目标，结合学情精准设计教学过程，严管学生纪律，突出学生主体地位； 设计教学活动引导学生参与、有效突破教学重难点知识，用心用情投入教学，激发学生的内驱动力潜能、活跃课堂氛围，全面提高教学效果。</p> <p class="ql-block"> 同时，符主任对学校以后得教育教学工作提出建设性的要求。首先学校在教育教学管理过程要有较强的执行能力，力度不减抓实抓细教学常规管理工作，做好常规检查并认真及时反馈，深入开展教学研究工作，全面提高教师的教学工作水平；精准定好教学质量目标，为教学工作指明奋斗的方向。抓好集体备课活动，提高教师备课及解读教材的能力。其次从学校、教研组、教师个人层面认真学习2022年新课标知识，实施有效教学，促进新课标有效落实到位。最后要求学校要做好县级微课题的深度研究，解决学校教学管理发展的瓶颈问题。全心全意为学生服务，进一步提高社会家长对学校教育教学管理的满意度。</p> 深刻反思 表态奋进 <p class="ql-block"> 行者恒远,思者常新,博观约取,厚积薄发，会后，王校长表示，寨安中心小学一定会以此次视导为契机，在县教培中心视导组各位教研员的精细指导，不断优化学校管理,提高教师教学教研能力,加强集体备课, 创新方式方法，扎扎实实抓教学，脚踏实地做管理。重视校园及班级文化建设, 在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上求发展,认真落实视导组的指导意见,正视问题和不足,沉淀浮渣,析出精华，乘风破浪，求索前行!办人民满意的学校。</p> <p class="ql-block"> 此次教学视导活动，不仅是对学校教学工作的一次检查，更是促进了农村学校教师的成长。让学校和老师们对今后的教育教学工作有了更清晰的方向和目标。下一步,教培中心将以视导活动为抓手,继续狠抓教师队伍建设及常规管理,为提升宁明县教育教学质量不断探索、践行！</p> <p class="ql-block">图文:教培中心</p><p class="ql-block">审核:符显浩</p>