<p class="ql-block">为落实“双减”，丰富学生的数学生活，激发学生学习数学的兴趣，培养学生数学语言表达能力，提高数学阅读能力，感受数学文化的魅力，我们铜都双语学校小学部师生在十月份开展了“读数学故事，品数学文化”实践活动。</p> <p class="ql-block">数学不仅仅是课本中的加减乘除，数学也不仅仅是作业题中的12345，数学更是我们生活中的智慧！</p> <p class="ql-block">活动一：读数学故事，品数学文化</p><p class="ql-block">开展数学阅读活动，老师和同学们畅游数学王国，领略数学的知识和奥秘，感受数学阅读的无限乐趣和无穷魅力。</p> <p class="ql-block">活动二：手抄报制作与评比活动</p><p class="ql-block">让学生自己搜集有关的数学知识（如：数学家的故事、数学文化、数学歇后语、数学趣题妙解等）进行手抄报制作，充分展示数学的魅力，营造学数学、爱数学、用数学的浓厚氛围，扩大学生的数学知识面，丰富学生的数学知识，开阔其数学视野！</p> <p class="ql-block">活动三：让趣味与数学同行——讲、演数学故事活动</p><p class="ql-block">让学生通过讲故事或演故事的形式感受数学的趣味与神奇，丰富与内涵，文化和底蕴，加强语言的感受和表达能力，丰富学生的课余生活，提升他们的综合素养，增强他们的自信心。</p> <p class="ql-block">最后希望通过这样的系列活动让爱数学、学数学、用数学的意识深入学生之心，从而全面提高学生的数学素养！</p>