<p class="ql-block"> 上个月，我校为推进基于新课程标准的教学，发挥教师队伍中坚力量的引领、辐射作用，以老带新，加强教师间的相互学习，提升教师队伍的整体实力，从而不断提高教育教学质量，举办了为期两周的公开课赛讲活动，赛讲科目包括语文、数学、科学、美术、音乐等科目。</p> 公开课展示 <p class="ql-block"> 精心的教学设计，问题情境的创设，有声有色的朗诵，老教师们循循善诱，上课时饱满的热情感染着每一位青年教师，他们课堂中的大智慧，是青年教师学习的宝贵资源。</p> <p class="ql-block"> 数学课上，老师们更重视自主、合作、探究的学习方式，不只是让学生去听、去读、去做、去探究，还能够示范、解释、展示、分享。</p> <p class="ql-block"> 课堂的组织形式多样，有小组讨论，有集体朗读，有个人展示，有动手操作。孩子们全神贯注，用心思考，积极参与。</p> 听、评课 <p class="ql-block"> 我校教研活动围绕公开课评课展开，采取公开课与研讨课相结合的方式进行，坚持教研的根本是课堂，主阵地是课堂。切实解决教学中的实际问题，以讲促评，以评促研。</p> 听课笔记展示 颁奖仪式 <p class="ql-block"> “传帮带”活动的意义，不仅使青年教师学习到教学技能，更重要的价值在于获得生长力和生命力。这股生长力和生命力，不仅能穿透每一个学生，也将穿越到教师未来的发展。</p> <p class="ql-block">审 核：秦学民</p><p class="ql-block">监 制：成 妍</p><p class="ql-block">编 辑：薛雯文</p><p class="ql-block">图 片：各教研组</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>