<p class="ql-block"><b>亲爱的宝爸宝妈👫们：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">大家好，很开心与大家在云上相见，特殊的时期特殊的互动方式，让我们在家也可以和宝贝们度过快乐的时光，来看看我们今天的内容吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">第⑦期“宅家活动云时光”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>内容安排：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1.📖悦读时刻💕：案例7【上完厕所🚾再玩火车🚄】</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2.🧸亲子手工游戏：我的口罩😷</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>3.亲子劳动：摆碗筷、收碗筷</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">动动手指往下滑动⬇️</p><p class="ql-block ql-indent-1">一起开启亲子“宅”家美好时光😍吧~</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">1.悦读时刻</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">今天节选第六章，案例翻转训练📖：【你是一个说理高手吗？】中的案例7：《上完厕所🚾再玩火车🚄》宝爸宝妈们快来试一试，看看你是不是说理高手🏆💁。</p><p class="ql-block ql-indent-1">案例音频后是“案例翻转”，其中👀有我们对案例的解析和参考答案，这些答案只是个人的理解和想法，不是标准答案。我相信，高手在民间，你也许会给出更好的答案，想出更高明的说法💪。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">案例7：上完厕所🚾再玩火车</p><p class="ql-block ql-indent-1">背景：小迪(2岁半)在客厅里玩火车游戏，妈妈提醒他去上厕所，因为小迪还在排便训练阶段，妈妈担心他会小便失禁，把客厅弄脏。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩妈妈：小迪去上个厕所，你很久没上厕所了，不要尿裤子了。</p><p class="ql-block">(小迪继续玩玩具火车，不理妈妈。)</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩妈妈：不玩了，我们先去尿尿，等下再来玩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻小迪：我不想尿。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩妈妈：等你想尿就来不及了。快，现在去，上完厕所再玩玩具。(小迪不理妈妈。)</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩妈妈：我数一、二、三了，数完我们就去。(小迪继续玩玩具火车。)</p><p class="ql-block ql-indent-1">👩妈妈：一、二、三，我数完了，现在我们去。（妈妈起身抱起小迪)</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦🏻小迪：不要嘛，不要！(妈妈抱着小迪进入厕所。)</p> <p class="ql-block"><b>📍案例翻转📍</b></p><p class="ql-block">【分析】</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子的排便训练一直是家长的关注点，小迪两岁半，还在排便训练中，妈妈自然很担心他在玩的过程中会出现意外，尿湿裤子，将客厅甚至玩具弄脏，妈妈显得急切，不断催促小迪要先去上厕所。但小迪的心思只在玩具火车上，对妈妈的话语当耳旁风，一再忽视，妈妈最后只能是数一二三，然后抱起小迪强制执行上厕所的任务。妈妈做得对不对？我们先分析一下妈妈的语言。</p><p class="ql-block ql-indent-1">🟡声称：上完厕所再玩玩具。</p><p class="ql-block ql-indent-1">🟢原因：你很久没上厕所了。等你想尿就来不及了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">⚪️原则：很久没上厕所可能有排便的需要。幼儿膀胱控制力有限，经常有失控的状态。</p><p class="ql-block ql-indent-1">🟤立场：基于人类生理规律的逻辑型立场。</p><p class="ql-block"><b>【案例解析】</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">案例中孩子久久不愿停止或者结束自己正在进行的事情，这个情景相信在每个家庭中都上演过。本案例中的妈妈指出“你很久没上厕所了”、“等你想尿就来不及了”的说理，是基于人类生理规律的逻辑型立场，其语言是中肯的。妈妈和小迪是从两个角度在看待“尿裤子”事件的风险。妈妈的角度认为孩子排便训练是很重要的，如果尿湿裤子会弄脏客厅和玩具，增加家务负担。同时，如果没及时发现孩子已尿湿进行处理，年幼儿童容易受凉生病，增加担忧情感和双倍照顾病儿的精力。但是从小迪的角度，这些风险对他而言是微不足道的，跟玩具火车相比较，尿湿裤子并不算大事，因为他确信妈妈会帮着换。</p><p class="ql-block"><b>【参考答案】</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">如果妈妈想要打动小迪的心，在劝说的过程中要结合小迪想玩火车的心态。比如，简明扼要地阐述自己的担忧和可能出现的风险，再给小迪有限的选择：要么上完厕所后，安心地继续玩火车；要么继续玩火车，但如果裤子尿湿了，火车就要收起来没得玩。这样做既给了小迪自主选择的机会，让他感受到被尊重的愉悦，又充分发挥了他的“自主性”。但当小迪因选择继续玩火车而将裤子尿湿时，妈妈务必坚定自己原则，收起火车，让他去承担他的错误选择带来的后果。孩子需要有机会认识到他们的任性行为可能带来的一些“苦头”，这样以后才会收敛任性。妈妈也会因坚持原则，掌握主动权，这比强行拽着小迪去上厕所的效果更好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">2.亲子手工游戏</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">我的口罩</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> 先情境创设：戴口罩😷 </b></p><p class="ql-block ql-indent-1">宝爸宝妈👫们可以和宝贝一起戴口罩，请宝贝观察😷口罩是什么样子的，大胆说说口罩的作用是什么。对照口罩😷，开始制作我的口罩，注意引导宝贝👶在口罩上画出属于自己独特的图案噢～让“我”的口罩成为独一无二的口罩。</p> <p class="ql-block">❤️温馨提示❤️： </p><p class="ql-block ql-indent-1">在🖌艺术活动中，我们需要给宝贝👶们创造轻松的活动氛围😊，尊重宝贝👶的想法与建议，不简单用“好不好”“像不像”等成人标准来评价🧐，展示作品与鼓励宝贝👶们用作品布置环境可以激发宝贝👶的自信心与创造欲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">3.亲子劳动</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">摆碗筷收碗筷</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>🚩教育价值🚩</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">发碗筷收碗筷可以锻炼孩子的自理能力。适当地让孩子参与一些力所能及的家务，既可以锻炼孩子的动手👐能力又可以让他们有独立完成任务的机会，而且还有利于培养孩子自信心、责任感、成就感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>📍材料准备📍</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">☘️大小不一的盘子、碗和筷子若干。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">步骤</b></p><p class="ql-block"><b>🍥用餐前：摆碗筷</b></p><p class="ql-block">（1）把碗放在桌子上</p><p class="ql-block">（2）依次分发</p><p class="ql-block">（3）将筷子比齐，头挨头，尾挨尾，分发到每一个碗的右边。</p> <p class="ql-block">🍥用餐后：收碗筷</p><p class="ql-block">（1）我们要把所有的筷子，头对头，尾对尾的放到一起。如下图👇</p> <p class="ql-block">（2）将碗三个或者四个摞在一起。如果碗有大有小，那么大的碗放下面，小的碗放上面。如下图👇</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（3）第三步:盘子摞在一起，大的放下面，小的放上面。如下图👇</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">💜温馨提示💜</p><p class="ql-block">（1）筷子不能玩，端碗和盘子要小心，注意安全哦！</p><p class="ql-block">（2）碗、盘子不要太多摞在一起，放多了不好拿还容易倒了，碗、盘子会被摔碎还会有危险。</p><p class="ql-block">（3）大朋友时刻注意小朋友的动作，保障幼儿安全！</p><p class="ql-block">🎀活动建议</p><p class="ql-block">❣️（1）家长要放手，让幼儿独立完成，锻炼幼儿的动手操作能力。</p><p class="ql-block">❣️（2）生活中也要让幼儿做收拾餐具等力所能及的家务，培养幼儿的自理能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">让我们珍惜宝贵的🎀亲子时光，👫手拉手，👩❤️💋👨心连心，共同创造充满🥰欢笑的快乐时光，让宅家的每一分钟都充满🤩意义！</p>