【端端正正写字堂堂正正做人】

碱厂镇中心学校

“教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见”中指出，实施语文教学、编写语文教材都应根据不同年龄段学生特点，有计划地加强写字教学，确保课程目标的实现。教育部印发义务教育语文课程标准，对每个学段学生的写字都做出明确的要求。学生写字问题越来越受到重视。认真贯彻“教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见”精神，落实2020年8月教育局组织召开的“本溪县初高中衔接、小学初中衔接工作座谈会”会议精神，进一步推动本溪县学生写字教学工作，使学生掌握正确的写字方法，会写字，写好字，逐步养成良好的写字习惯，教师进修学校科研部从2020年9月开始对全县各校学生写字教学情况进行跟踪调研。为了进一步推进全县各校写字工作的开展，于2022年10月21日在碱厂镇中心学校召开本溪县学生写字教学工作总结推进会。出席本次现场会的领导有王宝玉局长、王晓东主任、孙元海股长、谢文香校长、张涛主任、田景发主任、刘建昌主任、徐柏军主任等。 “写好中国字，做好中国人。”方方正正的汉字是中华民族的文化瑰宝，它承载着博大精深的中华文化与思想，蕴含着中华民族的美好追求和气节。写好汉字是每一个中国人应该具备的基本素质，是每个青少年必不可少的基本功。因此写字教学是学校教学工作中的一项重要内容，它具有育德、启智、养身、健体、审美的功能。小学阶段正是培养学生书写习惯的最佳时期，抓好写字教学，有利于促进学生良好写字习惯的养成和汉字书写能力的提高，同时培养广大师生汉字书写的浓厚兴趣，大力营建墨香校园，使我校师生能够规范、端正、整洁地书写汉字；形成认真的学习态度、坚韧的学习品质和严谨的学习习惯，使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交流；具备熟练的写字技能和初步的书法欣赏能力，为学生的终身发展打下良好基础。 八点各领导到我校二楼书法走廊观看部分师生作品，二楼展示版分别展示了实验小学、满足小学、小市镇中心小学代表作品。 参观教师业务材料、学生作业等。 碱厂小学学生板报、作业、书法代表作品 实验小学代表作品 满族小学代表作品 小市镇中心学校代表作品 碱厂小学代表作品 我校从校情、师情出发，从小处着眼，坚持抓实教师培训、兴趣激发、课程开发、学生训练、活动开展等方面的工作，以促进学生“笔尖上的成长”。 写字课堂展示 我校书法老师黄锐进行五年级写字课展示。 大课间扇子舞现场会 会议由谢文香校长主持。 软笔书法展示 碱厂镇中心学校师生代表和部分学校教师代表首先进行了软笔书法及绘画展示。 随后徐柏军主任对各位老师的书法作品逐一点评，大家受益颇深。 经验交流 草河掌学校陈君校长进行三方面经验分享。一、对写字教学的再认识二、对写字教学的再落实 三、对写字教学的再提高  碱厂镇中心学校段兴貌校长针对我校写字进行了六个方面的经验分享。一、挖掘资源，为训练学生规范书写培训师资二、营造环境，为师生写好字创设良好氛围三、开好校本课程，培养学生规范书写的良好习惯四、抓实课堂，努力践行“写字育人”原则五、开展活动，促进师生写字素养的提升六、善水引领，让“墨香”浸润校园 张涛主任对写字调研问题情况查摆，并提出一些列解决方案以及学生写字教学调研工作总结。 王晓东主任最后总结并提出建议。一、写字教学抓好，好处多多。让学生变得自信、受用一生的本领。通过分析构字原理，学懂规矩，学会变通，同时也会影响到行书的书写。二、真重视。落实处三、讲方法。编制写字口诀，重视学生在写字课上的表现。课前可以学唱写字歌、跳写字韵律操，观看写字网络视频等方法。四、成体系。横贯德智体美劳。五、需坚持。写字是需要长期努力的。让本溪县的小学生贴上写字好的标签。提升本溪县学生综合素养，为终身发展打下良好基础。 相信在教育局师校领导的关怀下，碱厂镇中心学校全体师生将继续带着千年善水文化给予的智慧，发扬“滴水穿石”的实干精神，以人为本，以生为本，写字育人。合抱之木，生于毫末，让我们以笔为桨，以志为帆，齐头并进，共筑未来! 【弘扬传统文化传承中华文明】 【涵养善水文化打造书香校园】