<p class="ql-block ql-indent-1">【润泽师魂】“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”这是习近平总书记对教师队伍的殷切希望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为促进教师专业化成长，加强教师间的切磋交流，涞源县第二小学特此开展优秀教师系列讲座。谢迎旭、杨彦君、张晓莉三位老师分别从阅读、任务驱动式教学、自然拼读三个方面进行了经验分享。</p><p class="ql-block"><br></p> 书香致远 阅读前行 <p class="ql-block ql-indent-1">伏尔泰曾说过：“读书使人心明眼亮”。一个爱读书的孩子会是一个热爱生活，品行端正的孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那我们应该如何正确引导孩子们养成阅读习惯呢？谢迎旭老师从以下几个方面进行了分析：1.教师牵线搭桥让学生爱上阅读。2.搭建交流平台，让学生具备持久阅读的“续航能力”。3.家校共育，联合家长共筑阅读堡垒。4.建立相应的竞争奖励机制。5.保证孩子的阅读时间。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。愿孩子们透过阅读探索美妙的世界，开拓眼界，阅读“阅”快乐！</p><p class="ql-block"><br></p> 任务驱动 自主探究 <p class="ql-block ql-indent-1">杨彦君老师所讲的任务驱动式课堂，是以学生为主体，在学习过程中发挥他们的主动性，通过学习任务单提出问题，明确目标，通过同学间交流分析，找出解决方法，掌握核心内容，评价总结学习结果。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">任务驱动式教学方法符合新课标理念，利用学习任务单的方式，尊重学生人格，关注学生个体，挖掘学生潜力，培养了学生核心素养。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 乐学英语 自然拼读 <p class="ql-block ql-indent-1">张晓莉老师的讲座从新课标要求解读、什么是自然拼读、如何学习自然拼读、自然拼读的好处等几个方面对自然拼读进行了分析讲解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">自然拼读法又称“Phonics” ，通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的， 让学生完成轻松记单词。</p><p class="ql-block ql-indent-1">张晓莉老师说：“‘授人以鱼，不如授人以渔’，而自然拼读就是这样一种能力，今天孩子们学会自然拼读字母发音，明天他们就会爱上记单词，我们相信孩子们会在学习英语的道路上越飞越高，越走越远。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教学是漫漫长路，优秀教师的经验分享为教学提供了积极的导向，达到了优势互补、资源共享的效果，老师们也会以这次活动为契机，将所听所学、所闻所见实践于自己的课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">发展未有穷期，我们任重道远。涞源县第二小学优秀教师讲座，未完待续……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：王美美</p><p class="ql-block">资料：谢迎旭 杨彦君 张晓莉</p><p class="ql-block">审核：赵小娟 张伟杰 </p>