<p class="ql-block"> 2022年10月21日周五下午，白家庄小学本部北校四6班以《浩瀚星河——中国古代天文史》为主题，在班主任王鑫老师的带领下，开展了一次别开声面的知识互动小课堂！
</p><p class="ql-block"> 首先向大家展示了中国古代观测星空的部分工具，大家这才知道，原来我们常说的“浑天仪”并不是一个独立的仪器，而是“浑仪”和“浑象”的统称。
</p><p class="ql-block"> 古人对天地的认知有三种主要学说，并且越来越接近我们现在了解的真实世界，这都归功于古人对星空长期的观察和计算。这让我们明白一个道理，任何对世界真实的认知，都应该建立在科学的基础上，而不能仅通过主观臆测。
</p><p class="ql-block"> 接下来讲到“三垣、四象、二十八星宿”，又讲到“紫薇星”和“北斗七星”的关系。原来紫薇星就是北极星；紫禁城这个名称竟与紫薇星有这么密切的关系；北斗七星原来并不只有七颗星，还有两颗亮度不高、肉眼看不到的辅星；“扫把星”原来就是彗星，而哈雷彗星虽然由英国人哈雷命名，但实际上早在秦汉时期，我国古人已经对它的到来进行了长期的监测和详细的记载，在长达2000多年的时间里，对哈雷彗星的观测，我们一次都没有错过。而我国由于历史悠久、记录详尽，在天文学史上有着举足轻重的地位。
</p><p class="ql-block"> 我国的古人对头顶的星空充满了好奇和疑问，在几千年的历史长河中，一代又一代的天文爱好者们不断探寻，他们仰望星空，用美好的想象编织了众多的神话故事。如今，我国的航天事业飞速发展，而我们的航天工作者们，延续着先辈的探索精神和浪漫主义情怀。我国对航天工程和航天探测器的命名，大多源于这些神话故事，这些具有独特魅力的中国元素，又为我们头顶的这片星空增添了璀璨的色彩。
</p><p class="ql-block"> 所有的同学都听得津津有味，并对先辈们取得的成就深深赞叹。所以，同学们，我们要努力学习，把中华文华好好地继承和发扬下去！
</p><p class="ql-block"> 最后的提问环节，现场气氛达到顶点，大家争先恐后地回答问题。即使答错了，在听到正确答案后，大家也是一副 “哦，原来是这样啊，又学到了！”的可爱表情。四6班的同学们，你们真是太棒啦！</p>