<p class="ql-block"> 为贯彻落实我县"能力提升建设年"的文件精神，进一步提升我县小学数学教学水平，强化教学质量意识，2022年10月19日上午，教育研训中心借助腾讯会议软件平台，线上举行了保亭县2021一2022学年第二学期小学数学期末成绩分析会。主要对小学数学学科教学效果进行梳理分析，意图让大家了解数据背后所反映出的问题，将问题归类，摸清优势与不足，并针对问题，查找原因，提出相应的对策，不断的提升小学数学教育教学质量。参加此次活动的是全县小学数学教师。活动内容有三项:</p><p class="ql-block"> 1.2021一2022学年第二学期小学数学三、四年级期末成绩分析。</p><p class="ql-block"> 2.2021一2022学年第二学期小学数学五、六年级期末成绩分析。</p><p class="ql-block"> 3.活动小结。</p> 三、四年级期末成绩分析 <p class="ql-block"> 教育研训中心小学数学黄运才教研员针对小学数学三、四年级考试情况，主要从成绩分析、存在问题、教学建议三个方面进行。</p><p class="ql-block"> 本次小学数学考试成绩从"一分四率"的数据上看:</p><p class="ql-block"> 1.本学期三、四、五年级成绩相对均衡，而六年级与其它年级相比有明显差距。</p><p class="ql-block"> 2.与去年同期相比，四、五年级成绩相对有所提升，三、六年级成绩相对明显下降。</p><p class="ql-block"> 3.同年级之间成绩不均衡，相差悬殊。</p><p class="ql-block"> 4.近两年三、四年级平均分有下降趋势。</p> <p class="ql-block"> 用数据说话，从数据的背后寻找失分的根源，其存在的问题及造成的原因很多，但终究离不开教师的教与学生的学的效果。</p> <p class="ql-block"> 黄教研员针对我县小学数学教学成绩及教学存在问题，提出以下改进的措施:</p> 五、六年级期末成绩分析 <p class="ql-block"> 教育局督导室唐其梅主任以"正视问题 寻找差距 优化方法"为题，从五年级成绩分析、六年级成绩分析、六年级试卷分析、存在的问题与建议等方面对我县小学数学五、六年级期末成绩进行细致分析、梳理和总结。</p> <p class="ql-block"> 通过对五、六年级"四率一分"进行深入浅出，客观直观的数据分析，我县存在以下情况:</p><p class="ql-block"> 1.各校五年级"四率一分"差距较大。</p><p class="ql-block"> 2.五年级语、数、英三科成绩不均衡。</p><p class="ql-block"> 3.各校六年级"四率一分"差距较大。</p><p class="ql-block"> 4.六年级班级成绩均不均衡。</p><p class="ql-block"> 5.六年级全县近五年平均分分布呈起伏趋势，今年下降较明显。</p> <p class="ql-block"> 本次考试通过不同形式的试题，既考查学生对基础知识的把握程度，又考查学生的实践应用能力，数学思维及解决问题的能力。顾及各层次学生水平，做到面向全体，又有所侧重。 唐主任结合我县六年级学生答题情况，分析易错题、关键题，剖析其丟分原因。</p> <p class="ql-block"> 通过对期末考试各项数据的精准分析，结合教学实际存在问题，唐主任有针对性提出以下教学建议:</p> 部分学校学习剪影 <p class="ql-block"> 本次小学数学期末成绩分析宛如一面明镜，不仅显示了监测小学生对数学知识的掌握应用情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们清醒的认识到一一一份耕耘一份喜悦的收获，一份付出，一份真诚回报。希望在今后的教学道路上，大家能携手共进，潜心教学，为保亭教育质量增添新的篇章！</p>