缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">“我要这个！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我要最大的那个！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我们交换好不好～”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他们在干啥呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">原来，是在<b style="font-size: 20px;">交换宝石贴纸～</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">老师的话：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">当我发现幼儿对宝石贴画产生兴趣后，我对幼儿进行了为期一周的观察，我发现幼儿每天都在进行着“宝石交易”，兴趣十分浓厚。于是，我们追随着孩子们的兴趣，组织了一场谈话，探秘“宝石”就此开始。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">“宝石是从哪里来的呢？”</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">为了解决这一问题，了解宝石的由来，我们于2022年9月14日上午一同前往安徽省核科技馆进行参观。我们的疑问能在科技馆中找到答案吗？</p> 参观科技馆 <p class="ql-block"><b>“原来石头有这么多的秘密！”</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们的疑问得到了答案，科技馆中陈列的矿石、晶石也深深的吸引了孩子们，解说姐姐对勘探工作的介绍给了孩子们巨大的启发，他们也想亲身体验“挖宝”的乐趣，但“挖宝”前，要准备什么呢？去哪儿挖呢？看看孩子们是怎么说的……</p> “挖宝”前期准备 去哪儿挖呢？ <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们以幼儿园为中心，决定分组前往公园、小区、马路边以及幼儿园进行勘探活动，他们能挖出什么样的“宝贝”呢？</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">老师的话：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">寻宝活动具有智力与体力并重的特点，对孩子们来说，充满了神秘和挑战，也迎合了大班孩子喜欢冒险、探索未知的心理需求。于是，我们遵循孩子们的兴趣，开始了我们的寻宝之旅。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 开挖！ <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们“挖宝”后发现，他们挖到的石头都是大小不一的鹅卵石，和科技馆里晶莹剔透的水晶、矿石都不一样，这是怎么回事呢？孩子们对此进行了调查。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">老师的话：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">《指南》中建议：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单推理和分析，发现事物之间明显的关联。”孩子们在好奇心的驱使下，对探究的结果表现出了疑问，说明孩子们在挖宝后，进行了充分的思考。在疑问提出后，我鼓励孩子们通过查找资料、阅读绘本，再次进行探究，推动了孩子们的学习。</span></p> 制作石头工艺品 <p class="ql-block ql-indent-1">虽然没有挖到与科技馆中一样的石头，但孩子们对于自己亲手挖出的石头，充满了喜爱与自豪，他们用这些大小、形状不一的石头，与家人一同制作了一件件精美的工艺品，展现出石头别致的美丽。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一块一块形状各异的石头</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">就像一个一个独特的我们</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">看似普通平凡的石头</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也蕴含着丰富的探索价值</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在探索过程中，初步了解了石头的形成。知道不同的石头因环境、地质的区别，分布在祖国的不同地区，对祖国的地质、地区文化特色，有了深入的了解，进一步推动孩子们爱自然、爱祖国的情感。</p>