<p class="ql-block"> “以研兴教，以评促教”。</p><p class="ql-block"> 为进一步落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高幼儿园教师的专业发展水平，结合我园教研计划的实施安排和具体活动方案与要求。我园于2022年10月17日-10月21日开展了教师公开课活动。</p> <p class="ql-block"> 此次公开课围绕着幼儿园五大领域活动内容展开。所有教师根据本班孩子年龄特点选择、研究、设计了适合本班幼儿的课程。</p> <p class="ql-block"> 参加本次公开课的教师既有经验丰富的教师，也有刚参加工作的新教师。为了展现优质课，老师们精心准备，努力打造富有特色的课堂。活动中，孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现…… </p> <p class="ql-block"> 让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧…</p> 大一班 <p class="ql-block">课程：艺术🎨《有趣的线条》</p><p class="ql-block">授课老师：王宇婷</p> <p class="ql-block"> 在孩子的世界里，线条是最幼稚的造型词汇，他们绘画的第一笔都是由线条来表现的。对幼儿进行线条画教学，不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还可以培养幼儿的观察力、表现力、想象力和创造力。</p> <p class="ql-block"> 为了吸引幼儿兴趣，王老师将每种线条呈现在不同的事物中，更加形象生动的展示出线条的特征。通过王老师的示范，使孩子们更快掌握线条的画法。</p> 大二班 <p class="ql-block">课程：科学❤️💜❤️💜《按规律排序》</p><p class="ql-block">授课老师：曹心怡</p> <p class="ql-block"> 排序是将两个以上物体根据某种特征上的差异，按有一定的规则排列程序。排序是建立在对事物比较的基础上，它需要有一定的判断推理能力。</p><p class="ql-block"> 大班幼儿能够区别物体的形状、颜色和大小，因此，曹老师利用情景模式好“小樱子的礼物🎁”、“小樱子吹泡泡🫧”、“小樱子送项链”贯穿课程，涉及了按实物、形状、颜色和大小排序，对培养大班幼儿观察力和思维推理能力起到了促进作用。</p> 大三班 <p class="ql-block">课程：艺术🎨《可爱的小蜗牛🐌》</p><p class="ql-block">授课老师：沈谭鑫</p> <p class="ql-block"> 沈老师的本次活动是以绘画”可爱的小蜗牛”为主,通过调动幼儿对活动的兴趣以及表现出对动物的喜欢。包括用图片来吸引他们的注意力,从而提高他们参与谈话活动积极性。让幼儿接触小动物并对小动物的喜爱。为了让孩子们仔细的观察小蜗牛，沈老师还专门请了一只真的蜗牛🐌来教室做客哦！孩子们都开心兴奋🥰得不得了～</p> <p class="ql-block">看，孩子们笔下的小蜗牛多可爱啊！</p> 大四班 <p class="ql-block">课程：艺术🎵《贪吃的小熊🐻》</p><p class="ql-block">授课老师：王康丽</p> <p class="ql-block"> 王老师选择了奥尔夫音乐《七式进阶》，设计了本次韵律活动。该音乐作品表现了熊吃蜂蜜罐的故事，节奏鲜明、充满童趣，孩子们易于接受且感兴趣。整个教室都充满了快乐的笑声。</p> 大五班 <p class="ql-block">课程：艺术🎨《热气球》</p><p class="ql-block">授课老师：罗洪英</p> <p class="ql-block">让我们跟着罗老师乘坐“热气球”去环游世界咯～</p> <p class="ql-block"> 罗老师这节课主要让孩子们学习用各种花纹 、图案、颜色装饰热气球 ，感受装饰画的色彩美，培养孩子们的动手编织技巧和艺术审美。</p> 大六班 <p class="ql-block">课程：健康《眼睛👀是我们的好朋友》</p><p class="ql-block">授课老师：王炽男</p> <p class="ql-block"> 王老师以迷语的形式导入，创设情景，激发宝贝们的求知欲望，利用有趣的游戏形式强化孩子们的认知，使孩子们进一步体会眼睛的重要性，自觉地养好良好的用眼习惯。</p> 大七班 <p class="ql-block">课程：社会《垃圾桶🚮的愿望》</p><p class="ql-block">授课老师：陈晓琴</p> <p class="ql-block"> 在这堂课的教学中，陈老师以幼儿身边事物出发，让幼儿更易理解，让幼儿培养良好的行为习惯。并且这节课程贴切事实本身，在幼儿理解范围内。通过绘画，给幼儿自由的心理想像空间，展现出幼儿的心理向往，活动效果十分生动有趣。</p> 大八班 <p class="ql-block">课程：社会《我的好朋友》</p><p class="ql-block">授课老师：王建婷</p> <p class="ql-block"> 《纲要》中提出要孩子乐意与人交往，学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。真的，现在家庭都是独生子女，他们不懂得如何交往，也不会去主动交往，因此，王老师设计了这节社会活动《我的好朋友》。让孩子们知道有朋友的快乐，体验到和朋友在一起的乐趣。</p> 大十班 <p class="ql-block">课程：社会《大熊🐻的拥抱节》❤️</p><p class="ql-block">授课老师：陈瑶</p> <p class="ql-block"> 陈老师带来的这个绘本故事温暖而感性，通过绘本清晰地传递了朋友间基本的相处之道。陈老师以拥抱为切入点，让幼儿切切实实体验集体生活中互相友爱的感情，并在感受故事中小动物的宽容和珍惜中，逐渐形成良好的品行和博大的胸怀。</p> <p class="ql-block">整个课堂弥漫着温馨、有爱的氛围。❤️</p> 评课环节 <p class="ql-block"> 课后，所有教师进行了研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课的教师也踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应该改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课，人人反馈的良好教研氛围。</p><p class="ql-block"> 本次公开课观摩活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，提高了教学活动的实效性，让我们携手共进，共同成长，为实验小学附属幼儿园的发展奠定扎实的基础。</p>