少年若天性，习惯如自然—记六年级学生日常学习生活习惯

葛溪中学王奕欣

陶行知曾说过“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。” 本学期六年级十分重视学生行为习惯和学习习惯的培养，尤其在常规习惯养成和日常学习生活等方面多措并举。 晨跑 早上六点十五分，音乐声中，学生们迅速而有序地进入操场并在指定位置集合。随着节奏鲜明欢快的晨跑音乐响起，各班在旗手的带领下，喊着响亮的班级口号，迈着整齐而又坚定的步伐，精神抖擞地围着操场跑步。 阳光早读 曙光初照，风华正茂。书声琅琅，心逐浪高！ 晨跑后，六年级各班都能够在晨读做到“入无声”，即全体学生进入早读状态迅速、安静，入班即静，快速准备好早读内容，参与早读；并做到“读大声”，全体学生大声朗读，营造班级良好读书氛围，呈现书声琅琅的状态。 集会纪律 集会做到静快齐，按指定路线到指定地点，回教室途中也要安静有秩序，不奔跑、不大声讲话。 卫生方面 年级重视环境卫生，以严抓常态化卫生管理和学生爱护卫生环境习惯的养成作为年级管理的重要落脚点。除了要求各班做好日常的班级卫生工作之外，年级还通过“大小牵小手”、卫生班级评比等一系列活动让学生在劳动中养成爱护校园环境的优秀品德，打造洁净舒适的年级环境。 高效课堂 课堂是同学们学习生活的主要阵地，在这里，不同学科的老师，将带领同学们畅游在知识的海洋，培养学生在德智体美劳各个方面健康成长！ 课间跑操 跑操中，学生们个个精神抖擞，队列整齐，在老师的带领下，迈着矫健的步伐，精神饱满的喊着口号绕场齐跑，每一个学生规范的动作汇聚成了一个又一个整齐的方队，此起彼伏的口号声、整齐划一的步伐声在学校的操场上回荡，无不展示着同学们昂扬向上的精神面貌。 眼保健操 同学们精神饱满，坐姿端正，伴随着眼保健操音乐，对准穴位，跟着节奏，认真按揉，动作整齐划一，每一节眼保健操都做的非常认真，充分展示着六年级的精神面貌。 文明就餐 “民以食为天，食以礼为先”，文明就餐是学校文明的重要体现，它不仅传承了中华民族的优秀文化，更承载着尊重劳动、勤俭节约的传统美德。 现在六年级学生已经逐步认识到了排队就餐的意义并能够自觉排队，形成了排队就餐的好习惯，并有学生会值日成员负责整队，每天值班班主任负责监督，排好队后由值班班主任负责带入餐厅就餐，值班同学带领学生紧随其后，成为了葛溪中学一道亮丽的风景线。 学生自我管理 学生干部自主管理是学校日常工作中不可脱离的一部分，为培养学生自信、自立、自强、自律的精神，促进学生主体性发展。六年级组织成立年级学生会，主要负责就餐、就寝纪律和携带包装袋零食进入教学区等。 兴趣小组 为丰富校园文化生活，提高学生综合素质，促进学生健康成长，葛溪中学六年级在抓好课堂教学质量的同时，针对学生的喜好与特长，组织开展了丰富多彩的兴趣小组活动。兴趣小组本着学生自愿的原则，以学生爱好为出发点，让学生自由选择。针对学生个性差异，特制定了学生兴趣爱好小组培训计划，把学生个性化成长及特长培养纳入学校活动开展内容，并制定具体培训计划，开展实施。 本学期共开设绘画、篮球、书法、语言、手工制作、舞蹈、健美操和声乐兴趣小组。周三和周五下午，是学生们最喜欢的兴趣小组时间，每到这时，校园里一派欣欣向荣的景象，各兴趣小组争相斗艳！