“以劳育德以劳创美”——汾阳市实验小学开展劳动教育实践活动纪实

实验小学

“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动。为进一步贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，加强新时代劳动教育，国家劳动教育课正式吹响号角，成为中小学的一门独立课程，劳动促进孩子的良好成长，劳动教育贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，是培养“德智体美劳”全面发展人才的关键一课。汾阳市实验小学每周五开展一系列的劳动主题课程，通过让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志，崇尚劳动、尊重劳动，培养学生正确的劳动价值观和劳动品质。 　　学校依托劳动实践活动，对学生进行劳动技术教育，逐步形成了“学践结合，劳动育人”的特色创新。 我们将丰富多彩的劳动实践活动列为学校综合实践课程，安排每班一节劳动实践课，由专职老师亲自带领学生在课堂实践感悟，然后布置课后作业完成，以开展融课堂教学、劳动实践活动为一体的劳动技术教育，重点培养孩子们热爱劳动、热爱生活的情感。 　　我校还注重综合实践活动课程与其它学科的有机整合，使学科领域的知识在劳动实践活动中得以延伸、综合、重组与提升，使劳动实践活动中所发现的问题、获得的知识技能在各学科领域教学中得以拓展和加深，促进了课内课外教育内容的相互融合。让我们一起来参观吧！ 一年级实践活动： 我的事情我来做 　　 一支小小的铅笔承载着大大的梦想， 看似简单的削铅笔，却不能掉以轻心，要特别小心卷笔刀里面有刀片，不小的话，就会伤到手！在使用铅笔的时候，还要记住不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒，更不能把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等。 一支可以写人生的铅笔，正握在自己手里。就算今天手里的笔头快磨平了或者断了，既可以锻炼孩子们的自理能力，树立自己的事情自己做，还能养成良好的习惯，为了培养学生的综合素养，重新拿起削一削继续前行。 二年级实践活动： 劳动技能我学习 　　看，我们多认真啊！把洗手间清理的一尘不染！我想起妈妈的叮嘱，整理卫生间也是讲究顺序的。先把抹布摆净擦镜子，开始擦拭面盆。面盆是家里平时早晨洗漱、日常洗手和洗衣服的地方，上面经常会有水痕还有污渍，我仔细看了看，甚至靠墙边有的地方还有更深的污渍。我用平时不用的废旧牙刷蘸点水挤点洗手液使劲地刷洗这些地方，开始还有许多泡沫，渐渐地泡沫少了，我用水冲洗了几次，面盆又变得白净如新了。我们应该从小养成爱劳动，热爱生活的好习惯。 三年级实践活动： 生活自理我快乐 　　“如果你想改变世界，那就从整理床铺开始吧！”为了提高孩子们的生活自理能力，培养孩子们自强自立的品德习惯，三年级的孩子们围绕“生活自理我快乐”主题，布置了“我会自己整理床被”的活动。我捏着被子的两个角，用力地抖了抖，把它平铺在床上。然后把被子的角和角对折，叠整齐。再把被子拍平，搬到床尾放好。我又把枕头放在床头，把床单拉了拉。啊，看着自己叠得整整齐齐的被子，我好有成就感喔！ 四年级实践活动： 自己动手我可以 　　爱劳动，爱生活，争当劳动小标兵，四年级学生的劳动主题是洗袜子，认真的我们在打肥皂，搓袜子，冲洗，晾干，看似很小的家务，经常做，才能养成良好的生活习惯，自己的事情自己做，我们长大了，再也不用让爸爸妈妈帮忙了，我要做家里的小帮手呢！同学们纷纷晒出自己洗袜子的照片，干家务活一个比一个来劲，比比看，看谁洗的干净，做的好，劳动使我们的双手更灵活，劳动使我们的未来更美好。 五年级实践活动： 清理家务我帮你 　　当我们炒菜的时候油花四溅，我们的灶台就会变得非常的脏，今天五年级就来学习如何清洁灶台油污。 准备材料：抹布或百洁布、洗洁精、厨房重油清洗剂、一次性手套首先，关闭阀门，确保灶台已经冷却。 接着，将抹布打湿，涂上洗洁精，充分揉搓抹布产生泡沫。 然后，取下锅支架，仔细擦拭灶台表面，特别是接缝处。 最后，清洗抹布，多次擦拭台面直到没有泡沫，干净为止。 点点滴滴的劳动教育带来的成就感、自豪感和幸福感，使队员们体验到了劳动带来的收获。 六年级实践活动： 学会擦洗我能行 　　面对“劳动育人”的时代要求，六年级孩子们学会了清除地垫污渍，创新了劳动教育实践的路径与方式。温馨提示简单洗地垫～方法：1、食用油脂：用汽油或氯化碳等挥发性溶剂清除，残余部分要用酒精洗。2、酱油汁：先用冷水刷过，再用清洁剂，即除去，陈年污汁可用温水加入清洁剂和氨水刷洗，然后用净水洗。3、鞋油渍：用汽油、酒精擦除，再用肥皂洗净。4、果汁渍：先用5%的氨水液将其反复洗，然后用中性清洁剂洗一遍。但氨水对纯毛地毯纤维有损伤作用，故应尽量减少使用，一般可用柠檬酸或肥皂清洗 地垫虽小，但每进家门，门口的地垫都是第一个迎接您的“家人”。它不仅在门口、过道、卫生间、家具旁装扮家居，更起到清洁、防滑等作用，但很容易脏，而且不好洗、难晾晒。 　　习近平总书记说：“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。” 通过此次主题系列活动，同学们再一次感受到了劳动的魅力，也希望同学们在劳动实践中感知劳动、体验劳动、爱上劳动、做新时代的“劳动小先锋”。