<p class="ql-block ql-indent-1">聚力新时代，共谱新篇章。为进一步夯实教师课堂教学基本功，着力发展学生核心素养，助力“双减”落地，推动课改实施，10月19日起我校组织了本学期公开教学活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四位语文教师的示范引领课拉开了本次公开课的序幕，她们专业素养高，教学中认真落实课改方案，对生本课堂下的五环节教学模式运用娴熟，在三尺讲台与学生共同展现精彩的课堂！</p> <p class="ql-block"> 吴瑶老师执教的是四年级的小古文《精卫填海》。她将探究精卫的个人形象和总结学习古文方法作为主要目标，引导学生感受《山海经》的神奇和古文文短意长的永恒魅力，激发孩子们对古代神话和文言文的向往。习得文言文方法后迁移到《刑天舞干戚》一文。整堂课吴老师以条理的构思、饱满的热情以及颇高的个人魅力感染了在场的师生，让孩子们在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭云芳老师执教的是二年级的《寒号鸟》一课。“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”这一句寒号鸟的口头禅作为导课开场白，让学生明确学习目标，了解寒号鸟；课堂采用我校“生本课堂五环节”教学模式，让学生真正成为课堂的主角。小组讨论时各抒己见，让问题更有挑战性；班级展示时踊跃发言，让思维碰撞火花；朗读课文时沉浸其中，让故事中的人物特点鲜明呈现。或思或言，或读或演，每个学生都体验到学习的快乐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张艳妮老师为我们呈现的是五年级习作单元的《松鼠》一课，张老师紧扣课标，巧妙将课后题融入课堂教学，使“五环节”得以落实，体现了以学生为本的生态课堂，学生在轻松自在的合作探究中获取了新知，学会了说明文的表达方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李秀梅老师执教是三年级语文《在牛肚子里旅行》一课。这是一篇科学童话故事，整堂课思维逻辑清晰，紧紧围绕课后习题组织教学，主次分明，层层递进，解决疑难，达成教学目标。学生们读词句，悟心情，诉朋友，享友谊，讲故事。童话故事的友“情”植入人心，童年的友谊沁入心扉，孩子们感受到了童话的浪漫和纯真。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课议课时，每位作课老师首先进行说课，接着听课教师从教学环节、学习效果、评价方式等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改进的地方，并针对每个细节都做了剖析和概括，为生本课堂打造注入活力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">毕薛平副校长在研讨时强调：本次公开课教学活动给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台，每节课都有值得大家借鉴的亮点，彰显了课改理念，促进了学生发展。同时希望我们所有教师以此活动为契机，认真落实我校课改方案，教学相长，博采众长！</p><p class="ql-block ql-indent-1">道阻且长，行则将至。我们汇仟人将戮力同心，共谱课改新篇章！</p>