云上书香，悦读悦享，悦读悦“美”——亢美英名师工作室云上阅读分享会

亲亲宝贝

手捧一杯茶阳光从窗外洒进落在书本上你眼眸所至之处不求多岁月既积卷帙自富只求一书一茗幸而遇见 古语道：“养心莫如静心，静心莫如读书”。一杯好茶，一本好书，这样的日子，刚刚好。这个周末，亢美英名师工作室与你一起品读好书，2018年度学前教育领域最具影响力书籍《给童年留白》让孩子活在自然里的幼儿园。 书籍引领，好书推荐 　　所有的留白，都是为了让孩子能够诗意的栖居在大地上。只有回归到人性、人心的谦恭中去，才有可能实现留白的教育。 ————🎓推荐理由🎓————这是一本由管理者、教师、儿童及家长共同完成的记录幼儿园生活的书。书里有运用“人心”管理幼儿的丰富实例；书里有描述教师成长心路历程的真实记录；书里有“回归自然与本源”的管理思想、教育思想的形成过程；书里有梦想，有热爱，有期待，更有教育者对这个世界的坦诚与见解。 　　本次亢美英名师工作室云上阅读分享会由贾媛梦老师担任主持，六位学员分别领读。 　　简单的热身互动后，让我们随着亢美英名师工作室成员一起走进这本书👇。 书香浸润感悟分享 ——💡第四章领读感悟💡—— 幼儿园的规则再常见不过，而在这所自然教育的幼儿园，规则不再是成人强加的条条框框，不再是固化的模式和流程，孩子们🙇和老师💁一起商议确定规则，每个人都可以自主表达对事物的看法和态度，这样充分自主的生活氛围让孩子更有意愿去表达、探索🍳，在自己制定的规则前提下，孩子们也更加乐意遵守。 很难想象一个幼儿园居然会有《儿童宣言》，孩子们会用自己能理解与表达的符号来确立规则，在现实世界里也能成为孩子们行动的座右铭。“上了幼儿园，我知道，我长大了！长大是一件美好的事情：长大意味着有能力去做很多事情；长大意味着开始知道有很多事情是不能做的……吃多少，取多少，细嚼慢咽；打喷嚏与咳嗽时要说对不起……自己的理想，一定要坚持！只有这样，我们才能成为最好的我自己！”我相信，这些实在、朴素的语言，不仅会镌刻在孩子们的心灵深处，更是他们日后仰望星空🎆，脚踩大地时的内在力量。 ——💡第五章领读感悟💡——“我曾是一名专业课教师 ” 　　一路走来，困难重重，但心知所向，总归抵达了心中那座“隐于闹市，回归自然”的幼儿园，幼儿园中不仅有葡萄架、小池塘、大树屋、石磨景观、青砖地、泡桐树等自然景观，还有一群爱孩子、爱生活、爱工作的追梦人，最重要的是还有一群拥有天真、淳朴、善良的小朋友👧👦。读完《给童年留白》，也给了我些许启发： 🐾首先，爱，不是说说。 幼儿因爱而成，因爱必成。每当我走进幼儿园或走在路上耳边总会想起孩一声声问候，那一声声的‘老师好’就如同一阵阵暖流涌入我的心田，这使我受到启示，那就是：谁把爱洒向人间，谁就能得到收获。胡华园长近40岁开始创办花草园，从北京师范大学毕业，进入北京市幼儿师范学校任教，十三年时间获评中等专业学校最高级职称，课堂广受学生欢迎。三十五岁接受挑战，走入一线。几十年的时间里，无论是在培育岗位，还是在园长岗位，都以孜孜不倦热情与精力，将工作做好，不断学习，思考，实践。胡华园长不断自我反思，走上自我追寻的道路，通过心理咨询获得内心的成长。不仅自己不断追寻内心成长与解剖，也带着所有教师一起探寻内心，成功突破内心的局限，更好的生活和工作。 🐾其次，梦想，不是想想就行 梦想真的不是想想就会实现的，但总归先要有。胡园长小时候的成长经历造就了她理想中幼儿园的底色，在工作后很难找到满意的理想中的幼儿园，遇到机会，即为实现心中理想的幼儿园而奋斗，放弃已有的成就和安逸，重头开始，不是每一个人都有这样的勇气来为梦想奋斗的。 🐾最后，成长，不是自来的 成长没有捷径，没有时刻的反思记录，没有不断的学习实践，今天也不会有这本书。书中可以看出，胡园长一直在不断的学习，她也是在学习和实践中不断思考，思考之后实践，十几年的积累，造就了今天的成功。 读《给童年留白》，就好像和胡华园长一起经历，一起对话。让我重新审视教师这份职业，找回最初对这份事业的热爱和梦想🔥！梦想并不遥远，梦想就在我们的心里！ ——💡第五章领读感悟💡——“非常重要的一件事 ““机会来了 ” 　　在“非常重要的一件事”和“机会来了”两节中，文章用了很长的篇幅来讲述成长经历，值得我们深思。下面是我的一点拙见: 1.一切经历，皆为成长 经历是人一生中最宝贵的财富，任何时候我们都要学会感谢经历，你的一切经历都会让你有所成长，人只有做好充分准备，才能抓住机会，机会就如同风，学会利用它才能顺势而为，扬帆起航🎐。 2.知行合一，笃行致远 要做“求知”的模范。知者行之始，知是行的发端，一念之间，正是行的开始，没有“知”的指导，行动就没有章法。 要做“笃行”的表率。行是知之成，行是知的完成，要把“知”付之于“行”，更要让“行”反哺于“知”，做到知行合一，实现“真知”。 作为新时代的教育工作者我们要知行合一，不驰于空想，不骛于虚声，用实干彰显担当👊。 ——💡第六章领读感悟💡——“童年生活 ” 　　这一部分中我们可以看出胡华老师的童年非常的自由、温暖☀、充满活力，充满自己的想法。在这样的环境中，孩子们得到了足够的尊重，孩子们收获了满满的爱💗，收获了丰富的生活经验，收获了童年应有的快乐。在这种自然自由环境中成长起来的孩子人格是完整的，是独立的，是灵动的，是充满智慧👼的。 因此，在教育中我们要懂得顺其自然，不能拔苗助长🌾，要给孩子们创造一个轻松愉悦的自然环境，鼓励孩子用自己的方式进行探索，与生活对话，让孩子们的生活得到丰盈。 ——💡第六章领读感悟💡——“大学时代 ” 　　大学时代是每一个人精神世界逐渐走向成熟的重要时期，胡华园长所处的是一个理想主义盛行的年代，但她却进行了实践，将喜欢小孩的想法当成了职业，尽管同学们说她要当一位幼儿园阿姨，但在她认为学前教育才是中国的未来✨，她那些优秀的老师成就了她的梦想，让她明白学前教育不是一个简单的学科，光有信心和美好的愿望是不够的，还得有足够的科学理念。 对待幼儿要有足够的理解和信任，这也使得她学会从感性中剥离出理性来，真正学会了独立思考，并且坚定自己的梦想，一心报效祖国，她的言行让我深受启发，尽管在平时的生活中会遇到很多的困难，但我们应该向胡华园长学习，将职业当成一种爱好，将爱好当成梦想，用一颗真诚、善良、赤诚的心💖去面对每一个幼儿，做一个孩子们眼中最亲近的老师。 ——💡第六章领读感悟💡——“工作了 ” 　　这个部分我提炼出来一个关键词和两句话。 关键词： 正确，正确的理念、正确的方法、正确的儿童观。 两句话： 1.正确的东西需要我们花很长时间学习。2.你要坚持正确的东西，让自己做的更好，但是如果你做不到，请记住一个基本原则，在成人面前不敢说，不敢做的事情，在孩子面前就不要说，不要做，这是底线。 49页到53页，用八段截取于《窗边的小豆豆》的段落，展现了胡老师理想中的幼儿园应该有的样子。第一段是总领，直接说出巴学园就是胡老师理想中的幼儿园，第二段胡老师认为老师应该是善于倾听的，并且是在尊重基础上善于倾听。第三段生活是从儿童视角出发并充满童趣🎈的。第四段生活中应该以幼儿的自主选择为主。第五段不为幼儿设限的理解。第六段穿最差的衣服来是与家庭的和解，为幼儿的游戏减少后顾之忧。第七段阅读应该是生活中的一部分。第八段充分满足幼儿的需求。 在后续的文章中，我们可以看到胡老师从这段经历中汲取养分，践行于自己的幼儿园，也同样可以被总结成四点。一是对儿童需要的尊重，二是对儿童情感的满足，三是对幼儿智慧的保护，四是对儿童创造的崇拜与敬仰。 最后我们也要像胡老师一样持续的自我学习思考👀，将工作视为个人修为的方式🙋。 书香筑梦智慧交流 　　童年🌈应有的自在状态是最要紧的。幼儿园里处处体现出对儿童需要的尊重、对儿童情感的满足、对儿童智慧的保护、对儿童创造的崇拜与敬仰。 我们要让孩子活在自然里的幼儿园。这让我想到我们的幼儿园，在我们的教育理念中一直崇尚自然教育，把权利还给孩子，把主导地位还给孩子，在这美好的幼儿时期,让孩子像花儿🌺一样自然绽放！ 今天的读书分享给我最大的感触是从《儿童宣言》开始的，在我们脑海中，对宣言的印象是一条条冰冷的，庄严的条例🗻，但花草园的儿童宣言是温暖的、亲切的、是遵循孩子规律的🌞。能制定出这样一份宣言，我想一定是基于对孩子充分的尊重与热爱。 如何给予孩子们充分的尊重与热爱呢？需要我们坚守幼教初心，夯实自己的专业知识，知行合一，既给予孩子思想的自由与开放，也给予孩子更实在的东西。正如胡华老师书说所说的希望每个孩子长大后仰望星光🎇，脚踩大地⛳，温暖而自信地站立着。 　　《儿童宣言》在提醒我们成人，规则和自律是能成就一个人的宝贵财富。无规矩不成方圆，世界上没有绝对的自由，高质量的自由是建立在规则之上的。规则让人明白什么是尊重？什么是责任？什么是礼貌？如何与自然和谐相处？🌻规则让一个自然人成为社会人，明白自我与他人的关系。点点滴滴的规则让人无形之中变得更加优秀、完美✌。 书卷助行导师点睛导师点拨 　　　活动中，亢美英导师不断强调阅读给我们带来的无穷力量，她总结：今天的分享是一次美好的智慧之旅🚌，大家的交流让我们“看”👀到了书中的各般滋味，其中有爱、自然、真善美……同时，亢老师也对大家提出了两点殷切期望。 👉其一，老师们不仅要在书中学习胡华老师的先进教育思想和高尚教育情怀，更要学习她敢想敢干，求精求细，追求卓越的勇气和魄力！怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，做一个心中有梦，敢于追梦，勇于圆梦的新时代好教师。🙋 👉其二，《儿童宣言》读来，看似儿童自我陈述，其实字字句句是给老师们明目标，指方向。儿童在成长过程中，与自己，与同伴，与成人，与自然，与社会如何相处？幼儿内心渴盼什么？我们应该给予他们什么支持和帮助？我想老师们应该精读细品领书意，学以致用去成长！去关注、欣赏、接纳每一个孩子，支持、引导、成就每一个孩子，享受与孩子们一同成长的快乐！让我们一起仰望星空，脚踩大地，温暖而自信地站立着！🤗 读书寄语 　　“阅”见美好，悦读阅“美”，希望每位老师都能用阅读点亮智慧💡，用诵读润泽心灵，释放幼教人的洪荒之力，凝心聚力，向美而行，共童精彩！🌈 书香致远展望未来 本次的线上阅读分享会，虽然隔着屏幕，但丝毫不影响工作室学员们交流的热情🔥，精彩的读书分享，给在场的小伙伴们深深的共鸣和启发。活动中，各学员分享读书感悟，结合自身实际，提出自己的思考。大家畅所欲言，各抒己见，交流碰撞，收获颇丰👏。 分享一本好书，阅的是知识，读的是感悟，思的是智慧，拓的是眼界，一本好书就像一粒幸福的种子，可以在阅读者身上开出美丽的花朵 最是书香能致远，阅读是一场持续不断的心灵旅程，阅读是生命的底色，更是教师专业发展的重要源泉。相信我们都能学以致用，在工作中用专业让孩子获得成长的幸福感🍡。 “腹有诗书气自华，最是书香能致远”感受书籍的温度在心灵播下书香的种子让你、我成为：眼中有光芒，灵魂有香气的教师 　　与书籍携手同行，让我们的教育充满智慧。人生最幸福的事，就是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。⛳ 一桌一椅一腔热情，一笔一划一种态度，一颦一笑一室知己，一举手一投足一曲别样风采。🎐未来，让我们“向美而行🐾，共童精彩✨”。 我们，下期见！😊