“展课程风采，助新秀成长”——索伦牧场小学开展青年教师公开课活动

索伦牧场小学

菊黄枫红含春意，硕果飘香赞秋实。为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实新教师驾驭课堂的基本功，展示青年教师风采，促使青年教师尽快成长。10月19日-10月21日索伦牧场小学开展了青年教师展示课活动。 集体备课 备课是上好一节课的前提，也是锤炼教学基本功、提升教学质量的磨刀石。为充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，以老带新、以新促老助力教师快速成长，营造智慧碰撞和思想交流的浓厚教学教研氛围，索伦牧场小学语文组自开学以来连续开展了集体备课。活动期间，全体语文老师热情参加、积极准备，围绕新课标整理了教学重点，交流解决了许多困惑和实际操作的教学问题，丰富了语文组教师的教学经验。 　　此次集体备课，通过多层次、多角度、多形式的互动交流，真正实现了资源共享、研讨得到了提升，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，真正切实有效地提高了教师的语文教学教研能力。 课堂展示 ㈠二年级《葡萄沟》 　　祁琪老师执教的二年级《葡萄沟》一课，这篇课文是精读课文。课文虽然篇幅短小，但字里行间透露出对葡萄沟的赞美之情。兴趣是求知获益的先导。在课堂导入中，祁老师选择了让学生聆听一首新疆歌曲，激发学生兴趣；课程中，又用多媒体播放关于新疆美景的视频，学生边品尝葡萄干边欣赏美景美食，生动精彩的画面深深吸引了学生。 ㈡三年级《卖火柴的小女孩》 　　张岩老师执教的三年级《卖火柴的小女孩》一课，她的课堂自然流畅中充满人情味。张老师在教学中以师生合作读、配乐朗读等多种朗读方式，让学生在朗读中感悟人物形象，在朗读中融入自己的情感，这样的朗读训练更加有意义。同时在朗读的过程中，学生感受到了小女孩贫穷、寒冷、恐惧、孤独的形象，对小女孩的“可怜”有了更具体的理解。 ㈢四年级《精卫填海》 　　林超然老师所讲的是四年级语文《精卫填海》一课，这篇课文是一篇短篇文言文，在课堂中林老师以注重诵读、知道大意、激发兴趣、注重积累为教学设计主线，加入生动有趣的视频演示，牢牢抓住学生的求知欲和探索欲，通过反复诵读品味和深入浅出的讲解，让不畏艰难、坚韧执着的精卫形象跃然于学生心中。 　　青年教师们立足课标，认真研究教材，精心备课，用心组织教学。努力创设新颖活泼的教学情境，构建逻辑线索清晰的课堂结构，力求学生在课堂中获得新知识，在互动中启发智慧，呈现了精彩纷呈的一节课。 集体评课 　　听完几位老师的课后，门海亭校长以及教务处杨秀玉主任与所有语文教师齐聚一堂，进行了面对面的交流评课。门校长对青年教师在近期教学活动中表现出来的积极向上、勤奋好学的工作态度以及教学能力的快速提升，给予了充分的肯定，指出了青年教师们讲课的优点和存在的问题，并就教学思想和教学方法的改革和创新上提出了意见和建议。 　　教而不研则浅，研而不教则空。此次青年教师公开课活动的开展，不仅为新教师们提供了一个展示自我风采、促进专业成长的平台，也是老师们思想碰撞、理念交流的良好契机，有效促进了我校教育教学质量的提升。