<p class="ql-block">2022年10月23日 星期日 天气：晴</p> <p class="ql-block"> 今天上午在广场上完成了高三学生的一对一辅导课。特别有意义！坐在树荫下 去感受人来车往，孩子嬉戏玩乐，追逐打闹，那种天生自带的生命力，还有老年人那悠闲自在、充满着活力，象征着美好幸福的广场舞，以及自媒体创业者那刺耳的歌声中带着那份自信，都在感染着我们！顺便在探讨一下蜗牛怎么没有肉？种树的花台周边为什么要铺上水泥？广场上为什么只有老人和小孩？......突然发现，自然生命教育多么的重要，不说之最，一定是之首！</p><p class="ql-block"> 原本周六9点至11点的一对一辅导，是在工作室完成。刚好遇上我一位老朋友在青少年活动中心讲公益课，时间是8点至9点半，很吸引我，于是我想带着他一起去参加公益课，结束后再继续我们的课，还可以一起探讨课后感，也非常好！孩子最终都是要走上社会的，就要在实践中去践行、体验，不一定要在咨询室才可以上课！ 于是我昨天发信息给了学生妈妈。</p><p class="ql-block"> 一切安排妥当，但万万没有想到，我习惯性的记忆：青少年活动中心的课是周六，实际是周日，当我八点走到教室发现一个人都没有，保安来告诉我公益课是周日，低级错误，也是无语！不过转念一想：没有问题就没有成长，创新来自于异常！或许我们后面的一对一也可以采取这样的形式来开展。</p><p class="ql-block"> 现在的孩子，在大自然中呆的时间真是太少了！各种电子产品占据了他们大部分的时间，即使不太使用电子产品的孩子，他们的玩乐多数拘泥在室内：家里和商场里的游乐设施。问题儿童那么多，跟缺少接触大自然是有关联的。</p><p class="ql-block"> 《圣经》说：大自然的万物都到齐以后，人类才被创造。理查德.洛夫在2005年出版过一本书《林间最后的小孩》提出“自然缺失症”一词：由于户外活动时间太少，当代人类的发展问题和行为问题不断增加，这在儿童身上表现得特别明显。在跟大自然，新鲜空气连结的同时，开展我们的辅导，两全其美，何乐而不为！</p><p class="ql-block"><br></p>