<p class="ql-block"> 小班孩子最重要的就是生活能力的培养和习惯的养成，能帮助幼儿获取成就感和自信心。只要坚持不懈小小的手就能有大大的成就。</p><p class="ql-block"> 对于刚入学的小班幼儿来说，我们大人觉得简筒单单的一件事，都能把幼儿难倒。刚开学不久时，扬扬天天拿着小白鞋找老师哭着说不会换鞋；泽宝每天早晨放书包使劲推也推不进，融融说老师我裤子又尿湿了我不会换；茵茵一只手扶着裤裆原地打转我就知道她准是又尿急了，我马上放下手里的活，带她上厕所去，任凭你教N次，她都说老师你帮我拉裤子我不会，会尿湿裤子的等等，诸如此类不胜枚举。</p> <p class="ql-block"> 《纲要》指出：“3-6岁是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。生活能力的培养和提高可以促进孩子们独立，要求教师要鼓励并指导幼儿尝试自我服务。”为培养幼儿良好的生活习惯，增强幼儿的生活自理能力，激发幼儿的自信心和成就感。根据《指南》中对小班幼儿生活自理能力的不同目标，我们班开展了“生活小能手，自理我最棒”生活技能培训。</p><p class="ql-block"> 良好生活习惯培养不是一蹴而就的，根据小班幼儿的年龄特点，将教育渗透到一日生活中，逐渐发展幼儿的生活自理能力，培养孩子良好的生活习惯，增强孩子的自我管理意识，是小班幼儿一日生活教育的工作重点。我们的教育目标是培养自立、自信、自理的孩子。</p> <p class="ql-block"> 早晨入园孩子们放书包、换鞋子就是每天必学的技能。每天指导幼儿穿鞋，学得不好的都手把手教，经过幼儿不断的努力，孩子们在幼儿园组办的穿鞋技能比赛中，表现得都非常好。</p> <p class="ql-block"> 穿鞋歌</p><p class="ql-block"> 小朋友们要牢记，我们穿鞋有顺序。</p><p class="ql-block"> 穿鞋关键是摆鞋，左右摆好尖冲前，</p><p class="ql-block"> 再抬一只小脚来，正对脚尖穿进去。</p><p class="ql-block"> 解开粘带拎鞋舌，手提鞋跟踩一踩，</p><p class="ql-block"> 鞋舌摆好粘鞋带，这样鞋子穿好啦。</p> <p class="ql-block"> 疫情期间洗手更是幼儿生活习惯非常重要的一部分。</p><p class="ql-block"> 洗手歌</p><p class="ql-block">自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。饭前便后要洗手，细菌不会跟着走。</p><p class="ql-block"> 手心见面搓一搓 手背也要问个好</p><p class="ql-block"> 手指交叉抱一抱 弓起半身用力揉</p><p class="ql-block"> 大拇指呀钻山洞 手指尖呀挠一挠</p><p class="ql-block"> 握紧手腕转转瞧 做个整洁好宝宝</p> <p class="ql-block"> 吃饭歌</p><p class="ql-block"> 饭桌上, 需安静,</p><p class="ql-block"> 说说笑笑都不行;</p><p class="ql-block"> 不暴食, 不厌食,</p><p class="ql-block"> 均衡饮食健康好。</p> <p class="ql-block"> 良好的习惯包括有生活习惯、卫生习惯、饮食习惯等等，这些习惯的养成，可以使孩子的生活能力变得更强，身体也更健康，良好的习惯可以让孩子养成了独立自主的行为能力，孩子懂得自己的事情自己做，独立性和做事能力较强的幼儿，在同伴中往往会更有自信心，更有成就感！只要坚持不懈的努力，小小手就能有大大的成就。</p>