研单元整体教学，促青年教师发展——记济宁市小学英语单元整体教学研讨活动

护驾山英语组Mint

学习是最好的遇见，成长是最美的风景。专家引领，共思共研共成长。 为进一步落实义务教育英语课程标准，推动小学英语课堂教学研究，提高教师课堂教学设计能力，10月21日上午，在济宁市教育科学研究院小学英语教研员蒋航主任的带领下，全市小学英语单元整体教学研讨活动顺利召开。 大单元课例观摩研讨第一节课例 活动开始是我市教研中心李红玲老师为大家带来的精彩课例展示。李老师执教鲁科版四年级上册Unit4 Seasons Lesson 4 Again, please。 李老师将四季单词与季节所对应的天气，衣服，活动及诗歌等内容进行了巧妙融合。或诗歌，或动作，或表演，学习呈现形式多样，各有侧重，各有千秋。李老师教学层层深入，循序渐进，带领同学们从知识学习，到能力提升再到情感升华，让学生充分领略到了四季之美丽，抒发了四季之热爱。 随之我市备课团队对李老师的课例进行了评析。我们对单元整体教学有了更深刻的理解与认识。 第二节课例 紧接着曲阜市鲁城街春秋小学刘睿老师给我们带来PEP五年级上册Unit4 Part A Let’s talk &Let’s learn。曲阜备课团队进行了课例研讨。 刘老师把Let's talk的语境通过核心句型延续到Let's learn中，既丰富了对话的可替换内容，又为Let's learn的学习增设了情境。刘老师激情澎湃，活力四射，教态自然大方。学生坐姿端正，神情专注，紧跟老师思路，各个活动环节学生配合默契，既培养了学生的学习能力，又提高了学生的语用能力。 第三节课例 济宁市东大街小学刘明光老师执教鲁教科版四上Unit3 Days of the week，lesson 2 I can dance on Friday。任城备课团队对刘老师执教的课例进行了评析。 刘老师利用电教手段，将图像、声音、语言融为一体；安排多种多样的活动和趣味十足的游戏激发学生兴趣；步步推进，使重难点内化于心，使学生在轻松愉悦的氛围中学习和运用语言。刘老师注重挖掘主题意义和情境，注重教学内容的结构化，使学生在解决问题和参与活动的过程中梳理知识，内化知识。 名师讲座与经验分享 泗水县教研室杨丽华老师做了经验介绍《微笑向暖静候花开》。从静心备课，深挖教材；静心对话，爱生如子；静心学习，经典引领；静心建设，落地生根四个方面与大家分享交流。 济宁市霍家街小学仲雨娥老师经验介绍《学习明理实践》。与大家交流与分享了对单元整体教学的一些做法与思考，解答困惑，一起学习共成长。 两位老师结合自身教学的案例，体现了新时代教师的钻研与奉献精神。 专业引领与指导 单元整体教学让深度学习发生，让思维照亮课堂。 济宁市教育科学研究院小学英语教研员蒋航主任以实施单元整体教学，促进课堂深度学习为题，为老师们做了专业引领。 蒋老师从专业的高度，阐述了深度学习的内涵及主要特征，指出了单元整体教学的内涵、特点及设计流程，体现出育人价值，并从课堂教学语言、课堂学习活动、问题设计、文本结构梳理、板书和作业设计等方面对今后老师们的日常教学点明了努力的方向。 教无止境，研无止境 老师们在上午的学习过程中，认真研讨，记录笔记。通过此次活动，开阔了视野，提升了教育教学理论水平，受益匪浅。 下午老师们围坐在一起，各抒己见，互相讨论，积极反思并交流学习到的经验。 青年教师应该抓住每一次学习的机会，吸取精华，丰富自我，从而有效提高自身素质；青年教师，要找到自己成长的亮点，通过不断学习，不断打磨，让其熠熠生辉。 小学英语单元整体教学活动完美落下帷幕，我们在此次活动中都收获满满，我们将怀揣智慧锦囊和教育初心继续前行。 －－－－－－－－－－－－－－－ 编辑: 全体英语教师摄影: 全体英语教师审核: 魏芸张彤胡倩倩