中考前写的文字

吴学富

　　明天中考了，今天最后一节语文课，没有安排特定内容，让学生自行复习查缺补漏。孩子们埋头攻读紧张备考，课室里静得很，只是耳畔有节奏地响起六号地铁的声音。我环顾四面墙壁上贴着的字画和课室前面宽大的书柜，再看看即将离开学校的这些孩子，莫名的伤感涌上心头。

细想起来，毕业至今近二十年，这班孩子是我唯一当班主任带了完整三年的一届。年轻时东奔西走去过很多学校闯过很多地方干过很多行业，自恃才华卓绝的我总以为学校理念太落后，孩子素养太低不值得一教，于是走马观花式地换学校，直到如今的广附实验学校才让我停止了继续寻找优秀弟子的脚步。

2015年8月12日，这个日子是我与孩子们第一次集体会面的日子，令我记忆深刻。我们年级全体学生来到广附大学城校区军训，孩子们安排好床铺摆放好生活用品，晚餐后孩子们在课室里集合，按照惯例安排孩子们自我介绍相互认识一下。我估摸孩子们只是相互认识一下定无精彩可期，曾经对优秀弟子的无数次期盼，一次次失望，让我早已没有了能碰到什么优秀弟子的奢望。孩子们依次自我介绍，我一脚踏在课室里一脚踏在课室外，偶尔喝喝水解解闷，无意之中听到几个孩子的表达，一个眉目清秀五官精致的孩子站起来滔滔不绝地讲起自已的人生规划与理想，接着一个瘦高个男生声音洪亮字正腔圆，谈个人的命运与国家命运如何紧密相联，尔后一个温婉娴静的女孩述说着自已对红楼梦的热爱。那时我喜出望外，眼前的孩子们不正是我一直以来孜孜以求的弟子吗?本不打算自我介绍的我也一时兴起参与其中，与孩子们一起谈自已谈文学谈理想。

　　我们在广附六大校区比拼激烈的军训中夺得了一等奖。回到学校开启了宿舍读经典的休息模式，孩子们钻研奥数与阅读文学两不误，课余时间总会有孩子们在讨论着将军饮马等数学问题，也有孩子聚在一起谈三国论水浒做红楼梦中人。轻松愉快的学习氛围，老师们高效的课堂，致使班级在三年各种大小统考中几乎囊括了所有第一，得意洋洋的我有时骄傲地称自已带的是广州第一班。每天用眼睛打亮世界，用手中的笔记下自已的生活，坚持每周书写班级史记的习惯，让孩子们得以练笔，也为未来留下美好的回忆。听一位家长说，他问孩子假期出去旅游邀请老吴一起去可好，孩子说如果老吴一起旅行恐怕一天走不了一里路，因为老吴见什么景点都可以讲上好几个小时。课堂上也是这么谈天说地不知不觉地度过一节课又一节课，快乐的时光总是很短暂，不知不觉已历三载。

在三年相处的时间里，我也渐渐了解这些孩子:裔天坚定刚毅、李奇沉着冷静、 亮沛外静内热、陈鑫至诚至真、妍芝镇静睿智、泽高机智幽默、泽慧娴静文气、泽勇善良正直、智昊至真至善、率普博学多识、嘉怡雍容大度、逸飞倚马可待、符航开朗聪敏、灏锴端庄稳重、 愉迪坚毅耿直、雪盈纯正善良、天航机智灵敏、珈颖从容淡定、马旸天马行空、佩儒率性旷达、嘉彦知义多情、翰之外柔内刚、王琪清和平允、宇宏奇思妙想、一帆锦心绣口、玉明聪敏执着、钰翱至仁至义、志豪聪悟绝伦、皓钧温良恭俭、 锦杰独立自强、鈺柔热情大方、逸晖心直口快、 钟元心思缜密、美君亦静亦动、彦潮平和正直、慧敏甜美可爱、甘田不忘沟壑、枫林大方持重、麒翔古灵精怪、兴旻刚正高洁。不压制孩子的天性，始终极力保持孩子们思维的活跃，是我一惯的坚持，因此班级里孩子们个性各异，百花齐放。在这万紫千红的花园中似乎也能找到共同的美丽。都说什么样的班主任就带出什么样的班级，也不无道理。当我问一个同学为何填报志愿只填省实，“万一没到分数线怎么办”他斩钉截铁地说：“没有万一。”平日里他也是孜孜不倦心无旁骛地学习，这不正是我的自信而不自满吗?志豪宇宏陈鑫符航等等都是无拘无束者，但在集体中都能遵守纪律为人处事恪守原则做到礼貌有加，这不正是我的随意而不随便吗?

　　有了共同性格才是真正的集体，这个集体三年来看似风平浪静顺利前行，其实也经历了不少波折。入学初家长们的质疑，三年前我们学校籍籍无名，你们父母担心学校培养不好你们，进入初一下学期班里玩游戏之风渐盛，孩子们几乎同一时期进入叛逆期(奥数班里绝大多数是男生)，初二期末就面临了分离，其中有十个学生前往大学城就读，剩下的学生还能不能保持学习成绩上的强势。一路跌跌撞撞，一切经历最终都成就了孩子们的进步。

看着即将毕业离开的孩子们，展望未来长长的人生路，站在孩子们共同出发的地方，我很想跟孩子们说几句。

第一力争做一个有才气的人。也许有人会问我为什么不是先强调品德，是呀德是人立足之根本，我何尝不知。只是我发现你们都有良好的家庭教育，如果未来不变化，品德足以支撑你立足于世，只要你们记住"害人之心不可有，防人之心不可无"即可。"非学无以广才，非志无以成学。"唯有不断学习才能提高自已的才干。才包括文才、谋事之才。前者指知识后者指能力。“腹有诗书气自华”，对于做事，才气正是这样一种积累和历练而成的沉稳和成熟，是一种举重若轻、游刃有余之境。民间的话更为生动直接：“艺高人胆大，艺短人心慌”。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”唯有才华可以使你功成名就。

第二力争做一个大气的人。“大气”是我们的班训，也是我们的文化。大气，是人所能拥有的最为豪迈旷达的气场。海纳百川、有容乃大，大气之所以大，是因为它是全方位的，包含着人生方方面面所应具备的气概。大气有三层含义，即大胸怀大情怀大境界。一个人本身定是有缺限的，不可能完美，因此每个人要明白这一点，知道了这个就不会怕别人提意见不担心别人背后议论你。能够听别人说好话也愿意听不好的话，能够心纳万物即是大胸怀。人是集体中的一部分是国家的一公民，因此活着不能仅仅为自已，力所能及地为社会为国家做些有益的事，这是超越小我的大情怀。“不以物喜，不以已悲”，不害他人前提下最大限度地实现自我，“大鹏一日同风气，扶摇直上九万里”，这人生的大境界，大到无境之界。

　　第三为人要有义气。做人要讲义气，这话似乎充满江湖气，很多人不以为然。是不是这样，需要先搞清楚“义”的真正含义。"义之法在正我，不在正人。"胸中有义气，是为了使自己的身心都能正，是一种修养。《中庸》中又说：义者，宜也。所谓的义，并不高大上，而只是合理正当的言行。讲义气，很多时候正是这样一种合理正当。自己能正，对人能讲义气，则就能如西汉扬雄所说：“上交不谄，下交不骄，则可以有为矣。四海之内，皆兄弟也。”义是能够判断何事能干何事勿干，孟子视之为人的本性，只愿你们能勿丧耳。

未来有运气，这纯粹是为师者对你们的祝愿。当然没有努力作为基础，大抵上天也不会垂青于你。

用一辈子来提升自已，执着前行，你们定会成功，但这只是在世俗中成就了自已，完成了人生的一半，人还应该在精神的世界里成就自已，所以你们不要忘了阅读与写作。在阅读中寻找自我在写作中完善自我升华自我。

现实中的人为了自我保护都穿上了虚伪的外衣，文字中的世界就不一样了，作家通过文字传达了自已的真性情，重塑了一个完整而真实的自已，“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”再豪放的李白大概现实中也不会这么说，“这次第怎一个愁字了得”，生活中的李清照恐怕不会哭哭啼啼地面对外人。文学基本要义就是真，阅读它，它自然成为我们的一面镜子，从中反射出真实的自我，引起共鸣的内心的最真的喜怒哀乐，那是一种彻底的自我发现。

阅读是是一种长期的没有终点与止境的“自我教育”。“活到老，学到老”，它是生命的一种“马拉松”，是锲而不舍的长期追求，是发现自我完善自我的过程。

然而完善自我升华自我最好的方式还是写作。一个人首先是发现自我，然而发现自我与周围一切的关联，这种微妙的联系就是写作的素材，单个的人都是局限的，只有当有外物进入我们的生命中产生有机的反应时，我们的生命才逐渐丰盈起来，“君子性非异也，善假于物也。”我更倾向于这个假物是借外物来补充自已的不足从而完善自我。

写作往大了说便可成为不朽，普通之人无法企及，只好求其次即为自已的精神世界寻找一个适当的缺口，来平衡往日里从纷繁世界中感受到的不平等，为自已找一个对话者，那是另一个自已。

阅读与写作成为一种习惯，一但中断就再也无法恢复了，因此得持之一恒，每一阶段都有自已的阅读计划，求学时做到这一点容易，从事工作后长时间坚持就难了。望你们不要中断阅读与写作的习惯，谨记永远。

2018.6.14