<p class="ql-block"> 以研兴教，以评促教。为提高幼儿园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，奉新县冶城职校附属幼儿园2022秋季开展了教师公开课活动。来看看我们大二班的公开课吧！</p> <p class="ql-block"> 生活中的许多物品存在有规律排序的现象，如在衣服、窗帘、壁纸的图案有序排列的图案美化物品的同时，也激发了幼儿对排序规律的好奇心。活动通过设置游戏情境，提供不同层次的操作材料，引导幼儿发现排序规律，进一步启发幼儿用多种排列方式设计手链和冰糖葫芦，体验将物品有规律排列的乐趣。</p> <p class="ql-block">程老师通过游戏让我们了解有规律的排序，孩子们认真观察，勇于探索，积极回答老师提出的问题，表现的非常出色。👍👍👍</p> <p class="ql-block">现在就来操作一下，一起制作一串有规律排序的冰糖葫芦呦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">看，我们的冰糖葫芦可好吃了</p> <p class="ql-block">动手操作可激发幼儿的学习兴趣，启发幼儿思维，可发展幼儿动手、动口、动脑的能力。小朋友很快完成了练习！真棒👍</p> <p class="ql-block">通过本节《按规律排序》活动，有效培养了幼儿的观察力及对数学活动的兴趣，在次活动中充分发挥了孩子的动手操作能力开发了孩子智力，让孩子对排序有了更深的理解，同时充分展现了孩子的创造力，让孩子深切感受到数学源于生活。</p>