<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 伴随着核酸检测的常态化开展，核酸检测成为孩子们讨论的热门话题。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 《纲要》中指出:“自然的、身边的、熟悉的、生活中的事物是幼儿最感兴趣的，对这些事物的探究能激发幼儿喜欢探究的热情。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 为了满足孩子们的好奇心，全面了解口罩的各种知识，结合小朋友们的日常，从孩子们的生活实际出发，以口罩为课程，拉开了序幕……</span></p> 我的感受 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 做核酸已经成为我们的日常啦！一起来听一听小朋友们对做核酸有什么看法吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 核酸检测时我们要配合做好测量体温、核酸登记、核酸采样，还要记得与前面小伙伴保持一米距离哦！</span></p> 认识口罩 <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">要认真地听老师讲解口罩的知识哦！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 小朋友们自己动手拆解口罩！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 太神奇了，竟然有三层！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 外层——隔水层：阻断飞溅的液体。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 中层——过滤层：阻隔细小颗粒。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 内层——阻水层：吸收口鼻的水汽。</span></p> 口罩的分类 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 生活中常见的口罩有很多种，有活性炭口罩、棉布口罩、海绵口罩、医用外科口罩、颗粒物防护口罩。但是，小朋友们要注意哦~能够有效阻挡病毒的只有医用外科口罩或者颗粒物防护口罩，如N95、KN95等...</span></p> 口罩大调查 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 口罩的种类这么多，那他们有什么区别呢？我们选择了一次性口罩和N95口罩进行了小调查，一起来看看吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 看，这是亲子一起完成的调查表《口罩大PK》，孩子们学到了很多知识，也感受到了防疫人员的辛苦！</span></p> 畅想口罩 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 宝贝们用灵巧的双手将想象化为现实，缤纷的色彩将想象赋予颜色，一起来看看大家设计的口罩吧！</span></p> 会呼吸的口罩 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 孩子们了解口罩的基本知识后，想试试用其他材料代替口罩，于是他们开启了一场亲子的科学小实验。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">先试试塑料的透水性</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “塑料不透水呢？应该可以用来当口罩吧！”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “可是，塑料捂住口鼻会无法呼吸的。”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 那就用纸巾试试吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “呀，漏了！”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “毛巾不闷，可以试试！”</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “可惜会漏水！”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 通过层层实验，孩子们明白了不能随便用其他材料替代口罩，口罩的功能很强大！</span></p> 口罩要戴好 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 通过绘本故事孩子们了解到病毒是如何传播到我们身体里的，以及戴好口罩的重要性，可以防止病毒入侵，另外还学习了正确佩戴好口罩的方法！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学习正确戴口罩的方法非常重要!</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 课程来源于生活，伴随“口罩”一系列探索活动，孩子们收获的不仅是口罩的知识，更是通过亲身实践，体验到自主学习的愉悦，同时也懂得了及时关注疫情，预防病毒，保护自己的身体健康。</span></p>