这两周分别由晴南老师和远航老师负责值周工作，两位老师合理布置作业，认真组织教研，助力本组伙伴共同进步。 阶段总结如下：<div>1.粉笔字篇</div><div> 这一阶段，练习了六个偏旁：右耳旁、反文旁、欠字旁、殳字旁、鸟字旁和立刀旁。右耳旁和殳字旁书写过程中问题较大，占格不够协调，字的整体也不流畅，还需要再加强练习。<br></div> 2.课文朗读<br> 这一阶段练习了六篇不同类型的课文。分别是《小蝌蚪找妈妈》《妈妈睡了》《寒号鸟》《四季之美》《“精彩极了”和“糟糕透了”》以及《松鼠》，这几篇课文都不是第一次朗读，相比以前，细腻的感情处理的更好了，但是依然存在吞字的情况，还要加强练习。 3.组内小教研<br> 上周小教研继续通过腾讯会议共同研讨课改实践的进程，几位老师上传课改实践反思表，老师们利用PPT形式谈谈自己的读书心得、实践进度、收获与反思，师父提出实践的方向和建议。本周小校验按照两位导师的要求，我们一起观看了《卖火柴的小女孩》一课的教学视频，并谈自己的感想与收获。 4.观看名师课堂<br> 这两周，分别观看了薛发根老师执教的《大还是小》和《火烧云》。薛老师的课从学段特点出发，设计合理，环节高效，值得我们反复观摩学习。 本周，两位导师发布了本学期素养大赛的具体要求，虽然疫情原因不能让我们聚在一起，但是线上的考核方式依然要认真准备。师父也鼓励我们用心对待，争取上交一份满意的答卷。