以研促教共成长别样教研绽芳华一一跨学科线上大教研纪实

阳光女孩

同江市第二中学政史地信体 金秋十月，喜迎二十大。金风送喜，献礼二十大。同江市第二中学的校领导陈殿君校长、王友平主任、战秀华主任高瞻远瞩、高屋建瓴，擘画二中教师专业化素质能力提升。史无前例的跨学科线上大教研，更是一石激起千层浪，搭台展示，如火如荼，引发热议，厚积薄发，激情昂扬备线下。 　　一、教研花开众行致远 2022年10月21日，同江市第二中学思品组、史地组、信息组、体育组跨学科线上大教研活动如约而至。思品教研组组长李彦老师7:50准时发起视频会议，她励精图治，志存高远，吸纳各组精华，做了题为《教学新感悟》的经验交流。她提出线下教学策略要尽可能平移到线上。尤其是教学模式的各个环节，调研变式、创新应用。课前强化调研后调整为考点分层背会上传；学习目标素养化；自主学习吸纳王主任评课建议，改进为点名推送、跟进检测；合作探究问题成链，互动最优化；随堂检测迎战中考上选择；课后巩固考点分层，视频上传政治微信群。最后她强调提示各组教师关注问题设计，遵照王主任提出的“化大为小”、“问题成链”原则，改后实效大增。身为教研组长，她更多考虑了疫情复杂，线上教学常态化的实施策略。 　　接着，史地组的中流砥柱梁秀文老师，她潜心钻研，务实进取，做了题为《反思历史课堂，助力线上线下教学》的实践交流。重在提示我们政史地人要善于学习，提供课例软件和平台，将王主任的评课理念内化为自己的行课思路。重点培训了史地组的弱项大问题设计，精准阐释了板书设计与课堂小结的异同，板书为课堂知识学习的暗线，小结是大问题的理顺，建议用好希沃白板思维导图。随后她又向组内成员无私地交流了她最实效的课前、课后验收策略，重点解析了小组合作验收及一起批注的具体做法。继而阐述了当堂达标考题精选、考点全覆盖的优秀做法。 　　此后，地理人李满枝老师，精雕细琢为大家展示了题为《线上践行新课标线下关注边缘生》的经典做法。她解读自己如何学习并吸纳了各组的课前创新管理大法。她重点分享了在线上教学如何实现地理学科核心素养目标，完成新课标赋予地理学科的育人使命。结合教学实践娓娓道来，清楚明白，让组员有借鉴、受启发。还强调地理课堂教师要注重原因分析，教师点拨要有广度、高度和深度，才能提升学生的综合思维，游刃有余地应对中考。特别介绍问卷星线上考试复习，高效精选练测。解读了组内成员是如何落实王主任一再关注的边缘生问题，线下盯组长，线上成立地理辅导班组，组长负责制，每天晚上6~7点钟对班组成员背诵进行统计管理、布置任务、培训组长，积分评价、小组PK、奖状鼓励。唤醒所有学生学习热情，赢得家长信任和赞誉。 别样的线上跨学科大教研，集思广益。让我们政治、史地、信息、体育人自觉线上教学前程远。 　　二、领导点评群情振奋 王主任语重心长一一点评，有夸赞有建议。赞李彦老师抓课堂学习模式，因课而变，思路清晰，学习目标站在学生角度设立。建议互动时挑环节、抽学生，课件滚动随机点名，监督学生听课。赞秀文老师思维导图式的板书引导，区别于课堂小结，问题设计引领学生乐学善思。建议课堂达标，留好充足时间，不能一讲到底，让学生图片上传最有实效。赞满枝关注边缘生，真抓实做，盯学优生、盯边缘生值得学习。建议线上检测不能形同虚设。 　　总体建议课后练习，用接龙管家作业收集(微信小程序)。备课细致，设计小问题支撑大问题，行课简单精巧，板书自然生成，习题精选，立足课堂段段清，夯基固本。教法依课多样化，优化大师偶尔用，分值合理，评价语言中肯、真实有事实依托。谨记:会说话让人喜欢，会做事让人感动。借力微信表情包，实现学生亲其师，信其道。师徒相携，青蓝相接，对徒弟寄予厚望，建议徒弟主动学习与请教，快速成长，履职责，担使命。 　　最后，令我们振奋惊讶和意想不到的是陈殿君校长和战秀华主任亲临会议。本是迎接组织部党建检查大忙之日，却抽身挤时间来参会。陈校长一再表示乐于参加我们教研、公开课活动，并代表学校对汇报人的精心准备和辛苦付出诚意致谢。看到政治、史地、信息和体育人蓄势待发，赞叹二中老师的踔厉奋发。 　　我们耕耘，我们探索，我们拼搏！我们撒下汗水，播种希望；我们放飞梦想，收获喜悦；我们与时俱进，开拓创新。“疫”路走来，几多考验，几多挑战，几多超越；“疫”路走来，几多辛酸，几多汗水，几多感慨。我们会以瀚海拾贝的心态在别样的跨学科大教研中共成长，同进步，绽芳华！ 审核人王友平撰稿人李满枝校对人李彦梁秀文