【能力提升建设年】总结反思添举措，砥砺奋进再启航——文昌市2022年中考化学科试题分析暨备考培训活动

东土糖糖

为了发挥考试评价对教学的导向作用，及时对我市2022年中考进行总结，明确中考化学学科下阶段的教学及备考方向，提升教学的有效性和针对性。2022年10月22日下午，文昌市教育研究培训中心在文昌中学兆松楼举办了文昌市2022年中考化学科试题分析暨备考培训活动。参加本次培训活动的初三化学老师约七十人。今天，我们齐聚一堂，总结经验，共商来年备考大计。 　　本次的培训活动由文昌市教培中心中学教研室主任、化学教研员许雪珍主持。活动分六项议程：首先是文昌市教培中心邢益育副主任做活动指示；其次，分别由文昌中学的叶雪老师和联东中学的田忠妹老师结合评卷工作反思教学工作，提出教学建议；再次，分别由清华附中文昌学校的李彩真老师和文南中学的许瑕瑕老师就自己学校的实际学情分享具体备考举措；最后由许雪珍主任分析2022年中考化学试题和成绩，并提出具体教学建议。 　　活动中，邢益育主任首先对今年中考总体情况和去年进行了对比。邢主任叮嘱我们不能坐井观天，闭门造车，一定要有危机感；希望老师们一定要认真学习《新课程标准》，研究中考方向；希望老师们关注教师学科建设，能有更多的年轻老师扛起重担；并且鼓励广大化学科老师们积极交流讨论，共同进步。在未来的8个月里，全体化学同仁们积极备考，一定能在2023年中考中取得优异的成绩。 　　文昌中学叶雪老师结合在2022年的中考评卷工作，分析了所批改题目的考点、评分标准、学生答题情况。叶老师还带领着大家反思了教学过程中的不足，例如对化学用语的打磨不够扎实，对学生语言表达的训练还需加强，实验教学应该尽量让学生亲自动手实验，缺少对学生分析能力和探究能力的培养等等。并且给出了她的五点教学改进的措施。1.平时“多写多练”，严格要求化学用语的规范性。2.鼓励学生在课堂上多表达，把课堂还给学生，善于发现学生的闪光点并且进行鼓励，联系生活实际激发学生学习兴趣。3.设置家庭小实验。4.创设真实情境，进行项目式教学。可以参考2022版《课程标准》中的项目式学习活动，培养学生的核心素养。5.重视初高中衔接，发展科学思维。 　　文昌联东中学的田忠妹老师也分享了她在2022年中考评卷的“得”与“思”。田老师将自己了解到的多道中考题的评分标准和学生答题情况进行了无私的分享，并对今后教学进行了思考。学生的习惯一旦形成，便很难扳回，所以在开学的一开始就严格要求学生的元素符号的书写，采用面批、鼓励等方式帮助学生养成良好的书写习惯。除此之外，重视培养学生化学观念的形成，重视实验教学，让学生感受化学实验之美，从训练学生思维分析与计算能力入手培养学生独立思考能力。发挥“三个臭皮匠”的作用，坚持集体备课，优化作业设计，探讨复习策略，提高备考效率。 　　清华附中文昌学校的李彩真老师热情洋溢地分享了她们备课组的备考经验。李老师从纵贯工作主线，常研究常反思；严抓常规工作，边落实边总结；把控教学进度，提高复习质量；精研课堂教学，关注学生节点；建构良好关系，亲其师信其道五个方面进行了分享汇报。其中，“精研课堂教学，关注学生节点”给在座的老师留下了非常深刻的印象。化学是一门实验的学科，也是学生对化学学习保持兴趣的“灵丹妙药”。李老师的实验教学落实地掷地有声，从学生实验的图片展示中，我们看到了学生的动手能力非常棒。而重视学生多元活动教学，把课堂还给学生，把学习的方法教给学生，把学习变成学生的内驱力，则是发展学生综合素养的体现。从她的身上，我们不仅看到了她的青春活力，更感受到了她对教育事业，对学生的热爱。 　　2022年的中考中，文南中学化学成绩在该校众学科中异军突起，表现可圈可点，离不开许瑕瑕老师的用心耕耘。在会上，许老师分享了她的具体经验。她十分注重对学生进行思想教育引导，让学生意识到中考化学的重要性，在头脑中形成中考化学难度不大，只要按老师指导的方式方法进行复习，得高分也容易，从而提起学生复习的信心和热情。“洗脑”成功以后，就是建构知识网络框架，注重知识的全面性和系统性，帮助学生复习提升。许老师的妙招就是“进行一次系统化、全面性的知识点串联，加强细节指导，让学生接受比较全面、综合性高的知识。同时，做好特殊标记，便于课后自主复习。”借助思维导图、手抄报、“化学口诀”、“小竞赛”、“小老师”等方法，把学习还给学生，发挥学生主体作用，小步子、低坡度，逐步攀升。 　　最后，许雪珍主任从2022年中考化学试题，学生成绩和教学建议三个方面给我们进行了分析。海南中考化学的命题基本思路是以课程标准为命题依据，以真实情景为命题素材，考查主干知识、核心概念，考查科学素养、化学观念。学生的成绩和老师的努力、付出和眼界是密不可分的。所以，我们必须要认真研读《课程标准》，对主干知识、核心概念要了然于心，在课堂教学中要创设真实的情景，紧扣课堂内容，不能为了讲知识点而讲知识点，要注意构建化学观念，发展学生的科学素养，也要让家国情怀落地生根。 许主任希望所有在坐的化学老师们，吸取4位老师的经验，认真反思自己的教学，根据自己学生的学情进行教学调整，帮助每一位学生学有所得，取得优异的成绩。