强师有我未来可期

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李琼名师工作室——“强师工程”系列活动之二 　　 世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。对“四课”迷茫的我们，遇见了这次研讨，迎来了“柳暗花明又一村”。 　　10月21日，李琼名师工作室全体成员齐聚巴川小学，深耕细作研“四课”，笃行致远共成长。 　　赵校长致辞，拉开本次活动的序幕。 　　学校领导亲临现场指导。 实验一小黄小娟导师带着她的团队共同研讨。 清风徐来花自盛开 　　曹容老师逻辑清晰的说课给我们指明了未来教学的方向。在以后的教学中，我们要脑中有理论，眼中有学生，胸中有教材，手中有特色。 　　胡彭娅老师精彩纷呈的上课，教态自然，举止亲切，有活力。小胡老师的课堂着眼于学生素养，真正发挥了学生的主观能动性。 　　雷璐老师的评课客观精准理。她梳理了小胡老师从大单元出发，从整体把握教材，精准定位目标。一节精彩的语文课要搭建了多种活动支架，要体现语文教学的三个维度。 名师点拨醍醐灌顶 　　李主任对本次课堂给予了高度的评价，肯定三位老师备、教、学、评的一致性。她还适时对“四课”评比中一票否决的课堂进行了概述。 　　李主任就新课标下课堂评价标准的四个维度即学习方式上、价值追求上、学习情景上和教师作用上进行了具体的讲解。 　　李主任还针对《2022版新课标》中课程设计要具有情境性和实践性，要求要从学生的实际出发，精心设计有实效的学习活动进行了引领。 　　李主任提出以“一个中心，两个基本点”为引；坚持依标施教；坚持体现人文性、综合性、开放性、实践性、情境性。 　　教师们共同聆听吴忠豪老师的讲座。 共研共思豁然开朗 　　全体工作室学员专注聆听，积极思考。 让我们：坚持教育初心，怀揣对小语的热帎，知行合一，学思悟践，勤耕不辍，乐做小语追梦人。强师有我，未来可期。