国培计划“A1078”攸县信息科技第二次线下集中研修活动实记

赢赢

示范引领标准先行 自磨互磨共同进步 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”一步步地走下去，就可以到达千里之远的地方。国培研修，无疑就是帮助每一位教育同仁汇水成海，积步致远的最佳途径。 　　2022年10月22日，攸县信息科技工作坊55位国培教师迎着微凉的秋风早早地来到了溢满桂花香气的工业路小学，参加国培计划“A1078”攸县信息科技第二次线下集中研修活动。 示范引领 　　上午聆听了三位老师的示范课，收获颇丰。 　　第一堂是蔡珍珠执教的《大自然的声音》，这是一堂生动有趣的课，蔡老师以猜一猜的形式激发学生学习兴趣导入新课，接着老师示范朗读，课件出示任务单（标自然段，圈生字，画喜欢的句子），让学生初步感知课文。然后教学词语，在认识“呢喃细语”时通过两只小鸟紧挨着说悄悄话的图片来理解。接着认识了分别理解风声、水声，动物声，通过一个个逼真的声音文件，给课堂创造了一个大自然的交响乐，充分融入信息技术最后通过思维导图帮助学生理清文章主要内容。整堂课贯穿了听说读写，注重课文的朗读，体现了学生的主体性。这是一趟灵动的课堂，要突出本堂课的重点，我认为课堂中应该注重多种形式的朗读，教师范读，学生齐读，男女读，个人读，配音读等等，教师注重朗读指导，在朗读中去感知大自然的美妙，体味大自然的神奇。 　　第二堂课是李欣老师执教的《分数的初步认识》。李老师这节课从创设情景就引入了生活化的元素，让学生在熟悉的生活中分披萨，并充分发挥了多媒体技术的优势，把生活中的教学贯穿于整节课。李老师灵活的运用希沃白板授课，采用了动态图，抽号器，学生作业现场拍照上传，移分数，思维导图等等高科技教学，提高了学生学习兴趣，帮助学生较好的理解了分数的意义。课堂中的折一折，练一练活动开展的很好，如果更好的说一说，在实操过程中，用数学语言说一说分数的概念，更利于学生掌握本节课的内容。 　　第三堂课是陈妮老师执教的《灵活调用图片》，本节课教学方式是采用项目式教学。以制作二十大海报为契机，引导学生灵活调用图片，熟练使用画图软件插入图片，模板，文字等功能，对学生进行信息科技教育，又渗透德育思想。陈老师先出示了海报，让同学们看有哪些素材？引出本节课研究的内容。接着让学生讨论插入素材的步骤：先模板，再图片，最后文字。老师接着演示各个项目：示范如何打开画图软件，怎样利用粘贴功能插入模板，图片，输入文字等。当学生遇到操作困难时，适时进行帮扶，带动学生一步一步完成各任务。最后让各小组互相评价，互相欣赏，完善作品。此外还布置了课外拓展作业：如何修饰图片，将学习活动延伸到课外。建议让学生也参与一些项目的演示操作，让其他学生学习，提高教学效率。 　　三堂课都让我受益匪浅，一、更好的运用信息技术进行教学，有效提高课堂效率，活跃课堂气氛。二、课堂中充分发挥学生的主体性，让学生主动参与学习中，注重知识的探索，知识的生成。三、在信息科技教学中渗透德育教育。 小组研讨 　　下午分组进行研讨，集中对上午的三堂课进行剖析，点评，学习。 　　第三组成员畅所欲言，每个人都从自己的专业角度点评了蔡珍珠，李欣，陈妮老师的课，都认为值得大家学习，受益颇多，也提出了参考性建议。 评课议课 　　文臻老师主持评课议课活动，采用随机抽名的方式参与。 　　学习是最美的遇见，成长是最好的风景。这次培训学习，通过优秀老师的展示课各学员的学习交流及评课议课、犹如为我们打开了一扇知识大门，有拨开云雾见青天之感，是我们在一次次的感悟中豁然开朗，是我们能站在更高位置，审视自己的教学，反思自己的教学，总结自己的教学，改进自己的教学！