<p class="ql-block"> 面临严峻的疫情形势，在市教体局的统筹安排下，结合学校实际情况，义马市实验小学停课不停学，开展了线上教学活动。老师们化身“教学主播”,家长们化身“班主任兼各科任老师”，进行了角色大转化。钉钉直播教学工作开展以来，老师们不断摸索、改进，不断提升自我的网络教学能力，充分发挥网络教学的优势，针对出现的问题，不断尝试解决方法。</p> 优选教学资源， 精心备课 <p class="ql-block"> 进行网络授课前，我们同科教师提前沟通，充分进行教材和学情的分析，课上教授的内容借助视频、语音、图片的形式来吸引学生的注意力。国家中小学智慧教育平台也成为老师们使用最多的教学资源。优秀的教师，优秀的课例，优秀的学生示范，走进了学生的课堂。学生与教师一起听名师讲课，再针对本班的实际情况，为学生答疑解惑。名师线上视频教学与本校教师线上辅导答疑相结合，双师互补，知识无界，让师生共享精彩教学。</p> 抓实课堂教学， 提高效率 <p class="ql-block"> 课堂教学是学生学习的重要环节，由于网络学习的特殊性，隔着屏幕，老师很难关注到学生的学习状态。这个时候我们在讲课时就要采取多种形式，内容生动有趣，语言简洁准确，还要注意自己讲话的语速，给学生充分的思考和反应的时间。我们在讲课的同时，通过文字和连麦的方式和学生进行互动，了解学生的听课状态，对学生的情况了然于胸。</p> 严格网课要求，一个都不能少 <p class="ql-block"> 网络化的资源优势给我们提供很多方便，直播时可以随时连线学生，更加有效地了解学生听课状态，掌握学生的学习情况。为了保证学生的学习效果，老师们密切联系家长，对于听课时长过少和没有听课的同学，及时了解情况，并督促观看回放，保证学习效果，努力不落下一人。对于作业也是如此，严把质量关，认真批改，及时反馈，帮助学生夯实基础。</p> 精心设计作业， 调动兴趣 <p class="ql-block"> 每节课后，我们都会留适当的作业来检测学生对知识的掌握情况。作业少而精，既起到检测的目的，又避免了学生用眼疲劳。基于不同学科的特点，作业形式新颖独特：有绘画、编诗歌、讲故事，有小练笔、还有背诵比赛等等。这些作业穿插进行，读、写、画新颖有趣，学生乐此不疲。</p> <p class="ql-block"> 挑战与机遇往往并存。网络教学对于老师是挑战，但同时也是教师提高教学综合能力的机遇。通过这段时间师生共同学习交流，学生们的学习能力有了一定的提高，教师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化。我们相信只要我们共同努力，上好每一节课，待疫情过后，每一朵花都会如期绽放。疫情之下的课堂，是别样的风景，但同样精彩。</p> <p class="ql-block">总编：陈 超</p><p class="ql-block">统筹：张琳琳</p><p class="ql-block">责编：张程云 马艺敏</p><p class="ql-block">编辑：各年级科任教师</p><p class="ql-block">出品：义马市实验小学教务处</p>