<p class="ql-block"> 为了弘扬班主任工作中关爱留守儿童的典型事迹，给班主任创造更多的交流展示的平台，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，遂川荧屏小学于2022年10月21日上午，在教师会议室举行了以“关爱留守儿童”为主题的班主任论坛。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由德育工作处主任肖春红主持。</p> <p class="ql-block"> 张芳老师从生活、学习、心理、精神、安全五方面关爱留守儿童，用亲情为留守儿童营造温馨的氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。</p> <p class="ql-block"> 罗燕梅老师给每个留守儿童制定一份专属档案，加强家长与孩子的联系，经常组织留守儿童参加集体活动。让留守儿童在生活中不再迷茫，不再孤独，有方向、有目标，懂得学习的快乐，更好地与他人相处。</p> <p class="ql-block"> 龙艳萍老师认真分析“留守儿童”的行为习惯和心理品质，建立“留守儿童”辅导档案，对留守儿童进行心理疏导，“对症下药”，消除他们的一些不良心理，及时解答他们的疑惑，帮他们少走弯路，有效地挖掘他们的潜能，进而增强学生的进取心和自信心。</p> <p class="ql-block"> 廖薇老师在全面把握每个留守儿童基本情况下，针对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展欠缺的留守儿童，制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助；以“表扬和鼓励”为契机，千方百计地挖掘留守学生的每一个闪光点，然后用欣喜的眼光、用自己的爱心去感化他们；有意识组织这部分留守生积极参与各种健康有益活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。</p> <p class="ql-block"> 肖勤老师对留守儿童的现状、产生的原因、留守儿童的主要问题进行了深入剖析，针对留守儿童的不良现象，采用多种教育方法：</p><p class="ql-block"> 一、关爱留守儿童，用温暖去抚慰他们失落的心灵，每月给父母一封信、每半月一个电话......</p><p class="ql-block"> 二、转变自身的观念，不仅要做好学生知识的传授者，更要扮演好学生心灵的抚慰者的角色。</p><p class="ql-block"> 三、以博大的胸怀看待留守儿童身上的问题，认真帮助孩子分析原因，及时启发诱导他改正错误，切忌急躁而前功尽弃。</p> <p class="ql-block"> 吴庆梅老师结合自身的教学经历，深入了解留守儿童的家庭、心理，善于倾听孩子们内心的声音，在生活、学习等方面让留守儿童真切感受到父母的爱、老师的爱。</p> <p class="ql-block"> 精彩的班级管理经验分享，极大地吸引着与会的学校领导和班主任们。他们认真地听，认真地记，静静地思索。相信他们一定会深受启发，满载而归。</p> <p class="ql-block"> 经过评委老师们认真严谨、客观公正的评判，评出了一二三等奖，肖淑华副主任代表评委老师当场宣布评比结果，学校领导为获奖教师颁奖。</p> <p class="ql-block"> 最后肖主任对本次活动进行总结，针对班级管理工作进行了培训，对班主任们的工作提出具体要求、新的期待，希望老师们能汲取优秀班主任们的管理经验，以更加务实的作风，扎实工作。</p> <p class="ql-block"> 关爱留守儿童是我们大家的责任，为了他们能有一个幸福的童年和美好的明天，作为老师，作为代理家长的我们，只要我们多点爱心，多点耐心，多点恒心，多点责任心，为留守儿童架起一座呵护的桥梁，他们将会演绎更多的精彩！</p> <p class="ql-block">撰稿：肖春红</p><p class="ql-block">审核：王小兵</p>