<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中提出，艺术的目标在于丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。</p><p class="ql-block"> 中三班根据班级孩子的年龄特点开展了“音你而来，乐享成长”音乐主题活动，包含音乐律动、音乐游戏等，把音乐游戏自由、自发的自然活动引入生活，使幼儿快乐的在游戏中感知音乐，表现音乐，激励幼儿不断提升参与音乐的兴趣和享受音乐的乐趣！</p> 柯达伊手号 <p class="ql-block"> 柯达伊手号借助七种不同手势和不同高低位置来代表七个不同的唱名，用视觉把音高形象地表现出来。孩子们通过直观的手势了解不同音名，对音乐有了初步的了解。</p> 韵律活动 律动一:《小白兔》 <p class="ql-block"> 德国教育家福禄贝尔曾说：“律动游戏乃幼儿期人类发展的最高层次，律动对幼儿发展有着不可或缺的地位。”</p><p class="ql-block"> 律动可以培养孩子的节奏感，锻炼用肢体动作表现音乐的能力，让孩子的观察力、模仿力、创造力和想象力得到充分提高。</p> 律动二:《a ram sam sam》 <p class="ql-block"> 音乐律动可以调动孩子的参与意识，通过视、听、触、嗅、拍打身体、使用乐器等形式，吸引孩子的参与性，提高孩子的主动性。</p> 音乐游戏 《大巨人与小矮人》 <p class="ql-block"> 孩子们在音乐中感受音量的不同变化，用肢体创造性地表现大巨人和小矮人在走路、拍手、唱歌、打鼓等动作上的区别，孩子们对音乐的感受能力和表现能力得到锻炼提升。</p> 绘本推荐 <p class="ql-block"> 图：周翔 文: 编自北方童谣</p><p class="ql-block"> 出版社: 明天出版社</p><p class="ql-block"> 出了大门往正东，一园青菜在农夫走后开始了大战，它们个个成了精。在农夫回来后，一园青菜已然熟透……绘本用拟人的方式让蔬菜都带上了表情和性格，热热闹闹地打斗一番。韵律感十足的语言，与富含中国元素的画面相互映衬，带来独特的感官体验。 </p><p class="ql-block"> 最近疫情形势依然严峻，请大家做好防护，不聚集、不扎堆，严格落实各项防控措施不松懈。</p>